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Solidariedade internacional para com os/as Professores/as e Pesquisadores/as do Brasil

(pt) (cs) (en)

O Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES/UC) apela à solidariedade internacional para com os/as Professores/as e Pesquisadores/as do Brasil no repúdio às iniciativas de desmantelamento do sistema público universitário e de apoio à pesquisa, em curso no Brasil. Pela estreita articulação que, ao longo dos anos, o CES/UC tem mantido com a academia brasileira, foi possível testemunhar o impacto do investimento público na última década e meia para o alargamento e qualificação de uma comunidade científica que deu significativos passos na excelência da produção científica, tecnológica e artística, na internacionalização e reconhecimento internacional do trabalho realizado e na capacidade para participar ativamente no processo de democratização do ensino (e do conhecimento) no Brasil.

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Cultopias

En este espacio, CULTOPÍAS, queremos compartir el contenido de nuestra mochila-zurrón y homenajear a quienes han creado la belleza y el compromiso que nos acompaña en sus músicas, en sus textos, en las formas creadas, en las interpretaciones que surgen en sus movimientos, con objetivo de impulsar y difundir distintas luchas y movimientos sociales.

Carta Aberta convoca Fórum Social Mundial 2018 em Salvador

O Comitê Brasileiro do Fórum Social Mundial lançou,sexta-feira, dia 18 de agosto,  em São Paulo, uma Carta Aberta para convocar as pessoas, organizações, movimentos sociais, redes e plataformas de movimentos do Brasil, da América Latina e do Mundo para entrarem na construção da próxima edição mundial do fórum, que será realizada em Salvador, Bahia, de 13 a 17 de março de 2018.

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Octavo Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural.

Segundo Coloquio Iberoamericano de Educación Rural.

19 y 20 de octubre de 2017

Centro Agustín Ferreiro

Canelones,  Uruguay

Ejes temáticos:

  • Educación y sociedad rural
    ·Didáctica multigrado
    ·        Pedagogía rural
    ·        Formación docente inicial y continua para la educación rural 

Plazo para la recepción de resúmenes:   6 de octubre de 2017

Consignar: título de la ponencia, autor/es, instituciones a la que pertenecen, tres palabras clave, texto de 250 palabras.  Debe tratarse de resultados finales o parciales de proyectos de investigación o reflexiones (no se trata de narrativa de experiencias) sobre educación rural a nivel de educación inicial, primaria, secundaria, formación técnico profesional, universitaria o no formal.  La inscripción y participación son absolutamente gratuitas, así como la alimentación y los transportes internos durante los días de la actividad.

 seminariodeeducacionrural@gmail.com

El modelo educativo: pan con lo mismo

Comienza un nuevo ciclo escolar y el gobierno anuncia con bombo y platillo su propuesta educativa, a un año y meses de que acabe el malogrado gobierno de Enrique Peña Nieto. La propuesta central es que los maestros enseñen con nuevas metodologías los contenidos esenciales, mientras los menores deben aprender de manera práctica lo que usarán en su vida académica. Sin embargo, muchos docentes han trabajado con propuestas que parecen añejas, pero que actualizadas al fragor de la práctica, sobre todo en zonas de bajo desarrollo económico y cultural, han impulsado a su labor sin que sea reconocida.

Uno de los grupos preocupados por la calidad educativa, sin ser oficial, cumple 30 años de trabajo incansable entre docentes de la zona oriente de la ciudad de México. El Movimiento Mexicano para la Escuela Moderna (MMEM), encabezado por maestros de cepa comprometidos con su trabajo en el aula aglutina a profesionistas que ocupan su tiempo libre para impartir cursos, ya sea en periodo vacacional o sabatinos, a colegas que lo deseen, todo por mero amor al arte.

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Uruguai ganha primeira escola pública 100% sustentável da América Latina

Dois mil pneus, cinco mil garrafas de vidro, dois mil metros quadrados de papelão e oito mil latas de alumínio. O que dá para fazer com isso? Acredite: uma das respostas é “uma escola”, e ela já está de pé, lá no Uruguai.

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O fim do PNE – Plano Nacional de Educação é mais uma consequência do golpe!!

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação – CNTE, entidade representativa de mais de 4,5 milhões de trabalhadores das escolas públicas brasileiras de nível básico, torna público o seu repúdio a mais um ataque aos direitos do povo brasileiro: em nome do “equilíbrio fiscal” do país, o governo golpista de Temer enterra de vez o PNE, ao vetar as suas prioridades no cumprimento das metas no âmbito da Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO de 2018.
A LDO, que orienta os gastos do governo para o ano, foi aprovada pelo Congresso Nacional ainda no mês de julho e, ao ser enviada para a sanção governamental, recebeu inúmeros vetos para ser publicada no Leer el artículo completo »

La Carta CEAAL núm 584

– América Latina y el Caribe asediados. Clic aquí.

– Proyecto Miriam (CEAAL). Nicaragua. “Violencia sobre Ruedas”, espacio para reflexión. Clic aquí .
– PIIE (CEAAL) El PIIE es invitado a participar en un Panel en el VI Congreso que organiza la Sociedad Argentina de Educación Comparada. Clic aquí .
– Açao Educativa (CEAAL). Brasil. I Encontro Nacional do Projeto Jovens Mulheres Negras aconteceU em Brasília. Clic aquí
– Funprocoop (CEAAL). El Salvador. Juventud campesina abona su liderazgo. Clic aquí
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Infancia latinoamericana num. 19: La fuerza de los más pequeños

Infancia latinoamericana (pdf)  Abr 2017 Número 19

editorial: La fuerza de los más pequeños. Consejo de redacción de España

tema:

De la dictadura a la política democrática de la educación. Peter Moss

¿Dos mundos? Un mundo para poder avanzar juntos. María Carmen Silveira Barbosa

entrevista:  Anna Tardos. Consejo de redacción de España

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