Revista La Carta del CEAAL Nº 616

Los invitamos a leer La Carta número 616, nuestra revista virtual del CEAAL.
En este número podrás enterarte de acciones, pronunciamientos, y otras actividades del CEAAL y de la membresía en América Latina y el Caribe, y el mundo.
(http://ceaal.org/v3/carta616)

Les compartimos el índice de las notas:

+ Editorial Carta 616. América Latina en Movimiento, contra el racismo y por la vida.

+ Se realizó el Círculo de Saberes Populares de Mujeres Afrolatinoamericanas y Caribeñas, organizado por GAFA del CEAAL y GEPEGEFI/UFPA. (20 al 25 de julio)

+ CEAAL México. Pronunciamiento de apoyo por la vida y el territorio.

+ «Óscar Jara. Memorias cantadas de la Música Popular Latinoamericana», en Pluriverso Narrativo.

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Instituto lança Memorial Virtual Paulo Freire

Um portal de entrada para que as pessoas possam conhecer ou aprofundar seu estudo na vida e obra do educador, patrono da educação brasileira.

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As inscrições já estão abertas para as Jornadas ‘Centenário Paulo Freire’

Participe. São 16 aulas, divididas em 4 Jornadas, com  importantes representantes da práxis freiriana da atualidade, no Brasil e no mundo.

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Entrevista a José Gimeno Sacristán – Márgenes

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Notório Saber para os Mestres e Mestras dos Povos e Comunidades Tradicionais: Uma Revolução no Mundo Acadêmico Brasileiro

por José Jorge de Carvalho

Imagem da abertura de nosso Programa no segundo semestre de 2018 com o curso “Políticas da Terra”, com (da esquerda para a direita): César Guimarães, Adalto Pataxó, Valdemar Xakriabá, Maria da Glória Tupinambá, Cacique Babau, Célia Tupinambá, Davi Kopenawa, Isael Maxakali, Sueli Maxakali, Maria Luisa Sidônio, Isabel Casimira Gasparino, Pai Ricardo de Moura, José Jorge de Carvalho

A Resolução do Conselho Universitário que regulamenta o reconhecimento de Notório Saber pela UFMG, firmada pela Reitora Sandra Regina Goulart Almeida no dia 2 de maio passado, representa a culminação de uma longa demanda pela inclusão plena dos mestres e mestras dos povos e comunidades tradicionais como docentes no universo acadêmico brasileiro, historicamente marcado pelo eurocentrismo e pela exclusão étnica e racial.

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Releer a Freire en tiempos de pandemia

Por Enrique Diez

Decía Paulo Freire que «cuando la educación no es liberadora, el sueño de los oprimidos es ser el opresor», porque el oprimido lleva en su seno la imagen del opresor dado que de él recibió y recibe constantemente su educación, refrenda el profesor Miguel Barrigüete de la Universidad Complutense de Madrid.

Por eso nos tenemos que preguntar si la educación actual es y está siendo liberadora. No solo tiene que ver con los ejes fundamentales que debatimos actualmente: la financiación, la inclusión, el respeto a la libertad de conciencia, la vuelta a clase segura, la nueva ley de educación, etc. Sino que tiene que ver también con el sentido y la finalidad de la misma. Pues, a veces, en medio del análisis sobre el qué, el cómo y el con qué, cruciales ciertamente, se nos olvida el para qué.

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Las maestras republicanas en el exilio: como una luz que se prende

Carmen de la Guardia Herrero

Si algo conmueve cuando nos acercamos a las memorias y testimonios de los exiliados es la irrupción de acontecimientos con una capacidad destructora de lo previo absoluta, y también la sorpresa e incredulidad que les produjo haberse visto abocados a una ruptura y arrojados al más incierto de los futuros. No son además procesos inmediatos. La construcción y la propia percepción del exilio requieren tiempo para ir llenando, de nuevo, la vida con experiencias desancladas del propio pasado, de la propia memoria. Experiencias que debían ser de otro, que hablan otras lenguas, que tienen otras costumbres y que a veces hasta chirrían con las propias. Y esa distancia entre el pasado y el presente suele generar añoranza, dolor y hasta resistencia, porque el exilio, el destierro, significa siempre la expulsión violenta y dramática del destino pensado y deseado.

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STEPV, USTEC i STEI llancen una revista conjunta per dignificar la labor del professorat

‘L’ofici de mestr@: entre el compromís i la repressió’ és una publicació conjunta de l’STEPV i dels sindicats amics de Catalunya (la USTEC) i les Illes Balears (l’STEI) per denunciar les pressions que rep l’escola quan no es plega als interessos del capitalisme i el neoliberalisme que dominen els discursos d’una part important de la societat actual. Una situació que s’ha viscut al llarg de la història i que, tristament, està ben vigent, no només als diferents territoris de l’Estat espanyol, sinó que arreu del món. En la revista, només en format electrònic, trobem articles que denuncien la repressió del franquisme cap a l’escola i la depuració que van patir milers de mestres que, durant la República, havien apostat per una pedagogia que havia de servir per millorar la societat mitjançant la cultura. Hi ha també un repàs de les diverses campanyes de persecució que han patit i pateixen les i els docents per determinats col·lectius de dreta o ultradreta. El professorat, en els últims anys, ha estat en el centre de la diana. La publicació naix amb una vocació global, raó per la qual s’analitza també la situació que es viu a diferents parts del planeta: a Itàlia, a Grècia, al Sàhara, a Sud-amèrica… En definitiva, un discurs conjunt que vol unir veus (i iniciatives) davant el control de l’escola (i de la societat) que les classes dominants volen realitzar.

REVISTA

L’ofici de mestr@: del compromís a la repressió (pdf)

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A educaçao é…

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A Escola durante e pós-pandemia

Guiomar Terra Batú dos Santos Dois mil e vinte. O verão,quase brasa, sai de cena e dá lugar ao outono assombroso, tenso, em que quase passou despercebida,a dança das folhas multicores ao vento, deixando as árvores desnudas.

Desnudas as árvores, e as gentes. Desnudos todos nós de nossas certezas tão incertas, assistimos, estupefatos, à humanidade sendo devorada por um vírus minúsculo a desafiar todos os avanços da ciência. O medo ronda as casas, arrebata vidas. A pandemia se agiganta mundo afora, sem limites, sem fronteiras.

No Brasil doente, desordenado, pandemônio, aprofundam-se enfermidades múltiplas: o coronavírus rasga a terra em sepulcros; a derrocada da democracia vai se naturalizando; a economia chafurdando, empobrecimento e miserabilidade com mais de 40 milhões de pessoas ganhando a vida na informalidade, mais de 12 milhões de desocupados. O inverno gélido no torrão gaúcho é demarcador da realidade social – conforto, prazer, bons vinhos para alguns, agonia, flagelo para muitos.

O bom senso faz-nos reclusos, um tanto sepultados, sem poder transitar, sem abraçar, sem beijar, sem um aperto de mão sequer. Sigue leyendo

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