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Seminário: Educação: Economia Solidária e Ética Planetária – Reflexões e práticas 10 anos depois do FME Santa Maria

El pasado 14 de Julio se celebró em Santa María, dentro del marco de la 25 FEICOOP el Seminário Educação: Economia Solidária e Ética Planetária – Reflexões e práticas 10 anos depois, que conmemoraba los 10 años del  Fórum Mundial Temático … Sigue leyendo

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Considerações em torno de uma dedicatória

Rosa Soares Nunes Texto escrito para apresentação no Congresso Internacional 50 Anos de Pedagogia do Oprimido, promovido pelo Instituto Paulo Freire de Portugal, na FPCE UP de 11 a 14 de Julho de 2018. ver em pdf Que nada nos … Sigue leyendo

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Seminário: Educação: Economia Solidária e Ética Planetária – Reflexões e práticas 10 anos depois

Seminário: Educação: Economia Solidária e Ética Planetária – Reflexões e práticas 10 anos depois 14 de julho de 2018 Local: Parque da Medianeira – Lonão nº 05 – Paulo Freire  Santa María (RS) Programa em (pdf) 9h às 16h15min – … Sigue leyendo

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En el 50 aniversario de La Pedagogía del Oprimido

Jaume Martínez Bonafé. El Diario de la Educación. ¿Qué hacemos hoy en nuestras escuelas si buscamos la emancipación de los seres humanos? Quizá una relectura de La Pedagogía del Oprimido nos ayudaría a encontrar respuestas. Guardo con especial cariño un … Sigue leyendo

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L’éducation en butte au FMI et à ses programmes d’ajustement structurel : le cas du Cameroun

L’exemple du Cameroun permet de mieux comprendre comment les programmes d’ajustement structurel du FMI handicapent le développement de l’enseignement dans les pays du Tiers-Monde. Le Cameroun est sans conteste une jeune nation dont la politique éducative, dès le lendemain des … Sigue leyendo

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Currículo sem Fronteiras VOLUME 18 Número 1 – Janeiro/Abril 2018

SEÇÃO TEMÁTICA – Privatização da Educação Pública Organizadoras da Seção: Vera Maria Vidal Peroni (UFRGS) e Theresa Adrião (UNICAMP) Apresentação da Seção Temática: Privatização da Educação Pública  Vera Maria Vidal Peroni e Theresa Adrião Dimensões e Formas da Privatização da Educação … Sigue leyendo

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Las revoluciones y la escuela

Jaume Martínez Bonafé  en el El diario de la Educación Puede que un día la escuela tenga formatos de democracia algo más dialógicos, que la sociedad civil pueda participar de un modo activo en el debate sobre la escuela pública … Sigue leyendo

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Pissarra 2018, no. 152

      Pissarra 2018, no. 152  Sindicat de Treballadores i Treballadors Intersindical de les Illes Balears.

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Experiències de cooperació: Treballant per la solidaritat

VERSIÓ CATALÀ VERSIÓ CASTELLÀ

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La Carta nº 592 CEAAL

La educación popular construye caminos de justicia. Clic aquí CEAAL. Brasil. Comunicado CEAAL en Solidaridad con el pueblo brasileño y con el expresidente Lula. Clic aquí. CEAAL. Nicaragua. Comunicado CEAAL en Solidaridad con el Pueblo de Nicaragua. Clic aquí. Fe y Alegría Nicaragua (CEAAL … Sigue leyendo

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