Archivo de la categoría: Buenas prácticas

STEs-i publica su Calendario Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo 2020

Mujeres en la música, es el campo elegido para el Calendario del año 2020 por STEs-intersindical, para dar visibilidad a las mujeres que han desarrollado y se han desarrollado en este campo artístico. Durante los doce meses del año, el … Sigue leyendo

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Discours et diaporamas des « Six heures pour une école démocratique »

Samedi, le 16 novembre dernier, près de 300 personnes ont participé aux « Six heures pour une école démocratique ». Un succès de foule, mais surtout un succès de contenu : de l’avis général, la qualité de la vingtaine d’ateliers, francophones et … Sigue leyendo

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Siete películas para conmemorar los derechos de la infancia dentro y fuera del aula

Jaume Carbonell. El diario de la educación Hace 30 años que Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Para celebrar esta efeméride recuperamos siete films que muestran situaciones donde se vulneran y reivindican derechos, en especial el … Sigue leyendo

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50 años ACIES – Javier Rueda – Bañuelos de Bureba

Intervención de Javier Rueda «¿Cómo se llega a la pedagogía Freinet? Dificultades para trabajar en un aula freinetista. Situación de Almería»,

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La Carta nº 608 CEAAL

– Defender la vida y la dignidad de nuestros pueblos. Clic aquí. – Brasil. Colectivo CEAAL Brasil en la Amazonía. Clic aquí – Argentina. La Poderosa. “Por una educación que nos enseñe a transformarlo todo”, artículo sobre el 15° Encuentro … Sigue leyendo

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El Movimiento Sem Terra (Sin Tierra): una experiencia pedagógica alternativa

Jaume Carbonell   El diario de la educación La escuela se concibe como un taller de formación humana; gestión colectiva del centro mediante la participación directa de educadores y educandos en la toma de decisiones. El MST (Movimento Sem Terra),  surge … Sigue leyendo

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La Carta núm 607 CEAAL

Alfabetización y multiculturalidad. Clic aquí. – CEAAL Argentina. Se realizó el IV Seminario Internacional Paulo Freire Buenos Aires 2019 “Educación Popular como territorio político de resistencias y rebeldías pedagógicas”. Clic aquí –CANTERA (CEAAL Nicaragua). Finalistas del IX Concurso de Fotografía … Sigue leyendo

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La Carta n. 606 CEAAL

– La tierra clama justicia y debemos acompañarla. Clic aquí. – CEAAL. Convocatoria de Artículos para la Revista La Piragua N. 46. !Se extiende hasta el 31 de agosto! Clic aquí – CEIPH (CEAAL Argentina). Cuarto Conversatorio 2019: América Latina, … Sigue leyendo

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Jornadas em Defesa da Educação Democrática e do Pensamento de Paulo Freire

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CEAAL: La Piragua N° 44

Descargar La Piragua 44. EDITORIAL Construcción de conocimiento colectivo, apuesta por la transformación de nuestras realidades . CONCEPTUALIZACIONES DESDE LAS EXPERIENCIAS Investigación-Acción Participante y Educación Popular, un entrelazamiento cada vez más fecundo. La Sistematización como práctica investigativa: Avances y Desafíos. … Sigue leyendo

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