Archivo de la categoría: Artigos/Artículos/Articles

Pikler: “Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo no sólo es inútil, sino también perjudicial”

Escuela Bitácoras Emilie Madleine Reich nació en Viena el 9 de enero de 1902. A los 28 años, al contraer matrimonio, adoptó el nombre con el que ha pasado a la historia: Emmi Pikler. Pediatra de formación, Pikler desarrolló un modelo … Sigue leyendo

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“Los docentes quieren cambiar, pero luego llegan a los centros y solo tienen papeleos que hacer”

El Diario de la Educación Juan José Vergara podría vivir de dar conferencias y sus libros. Se lo han propuesto, pero no se ve. Este profesor de Intervención Sociocomunitaria y maestro no quiere dejar el aula porque, dice, “perdería credibilidad”. … Sigue leyendo

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Valores tradicionales y cruzada contra el legado de Freire, la política educativa que ya ha empezado a ejecutar Bolsonaro

El Diario de la Educación La política educativa que va a emprender en los próximos años Brasil parte de una idea que está completamente arraigada entre los nuevos gobernantes, y muy especialmente en el presidente Bolsonaro y su ministro de … Sigue leyendo

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“Las aulas en las que se da clase responden a otro tipo de sociedad. Hoy no sirven y hay que cambiarlas”

El Diario de la Educación El Ministerio de Educación ha iniciado este martes un debate para la reforma de la profesión docente. La titular del departamento, Isabel Celaá, ha inaugurado un foro en el que más de una decena de … Sigue leyendo

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“Bolsonaro quer destruir legado de meu avô”, diz neta de Paulo Freire

Brasil de Fato A neta do educador, pedagogo e filósofo Paulo Freire, a também educadora Sofia Freire Dowbor, afirmou em entrevista à revista argentina La Garganta Poderosa, da organização de vilas e favelas La Poderosa, que Jair Bolsonaro quer destruir o legado deixado por … Sigue leyendo

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Políticas educativas argentinas: la educación en su laberinto

Alberto Croce   Secretario Nacional de la CADE Al filo del fin de año, varios nos han pedido algunas impresiones en referencia a las políticas educativas en curso y su implementación. El balance no es favorable en lo general ni alentador … Sigue leyendo

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Projeto Portelinha

Adriana Cenci O Instituto Portfolio é uma associação sem fins lucrativos, sediada em Curitiba, que acredita na fotografia como ferramenta de transformação. Nosso primeiro projeto como Instituto iniciou em 2017 na favela Portelinha uma ocupação urbana em uma área irregular … Sigue leyendo

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O Escola Sem Partido não foi aprovado, mas suas ideias estão no cotidiano

Giovana Fleck en Sul21 Em 2004, grupos de pais dentro de comunidades escolares do sudeste brasileiro começaram a se organizar em torno da ideia de um modelo escolar “neutro”. O principal deles ganhou força ao se intitular Movimento Escola Sem … Sigue leyendo

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Direitos Humanos em Debate

De abril até dezembro, na Faculdade de Educação ocorreram eventos relacionados aos Direitos Humanos. Trata-se da ação de extensão “Direitos Humanos em Debate” . Para conferir os temas que abordados, acesse: www.ufrgs.br/faced/direitoshumanosemdebate Seguem os links para os vídeos das conferências sobre Direitos … Sigue leyendo

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Quais os riscos de tratar meninas como princesas e meninos como príncipes?

Ana Luiza Basilio  Carta Educação A declaração da pastora Damares Alves, futura ministra da Mulher, Família e Direitos Humanos, surgiu como uma possível resposta aos abusos sexuais a que meninas e mulheres são acometidas no Brasil. Ela colocou que as … Sigue leyendo

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