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FME Belém 2009 Dossier

DOSSIER ESPECIAL FME Y LA EDUCACIÓN EN EL FSM

BELÉM 2009

Este dossier está formado por información recogida de diversas organizaciones que han participado en el FME y FSM de Belém 2009. Está abierto para nuevas propuestas de información. Todas las contribuciones serán publicadas en su lengua original, excepto si nos lo envían en más de una. Así como deben estar firmada e indicada su fuente.

APERTURA DEL FORO MUNDIAL DE EDUCACIÓN

Por Alberto Croce – Fundación SES

El 26de enero comenzó el Foro Mundial de Educación con la participación de más de 10.000 personas.

Luego de una apertura muy emocionante, de la que participaron grupos folclóricos locales, jóvenes de un grupo de teatro y un grupo coral de niños de una comunidad indígena de la selva amazónica, dieron la bienvenida al Foro representantes del Consejo Internacional, el Grupo organizador local y las autoridades del Estado de Pará y de la Prefeitura (municipio) de Belem.

La mesa inicial de ponencias estuvieron a cargo de Moacir Gadotti, director del Instituto Paulo Freire, de Marina Silva, senadora nacional del PT y de Leonardo Boff, educador y referente indiscutido de la defensa del ambiente y de la construcción de otro mundo posible.

Por la tarde, los participantes de dividieron en Plenarias de 6 ejes de trabajo que trabajaron por cinco horas los distintos temas propuestos.

SALUDO DEL CI DEL FME EN EL ACTO DE APERTURA

Por Albert Sansano – STEs-i

Benvingudes i Benviguts a la sisena edició del FME en nom del seu Consell Internacional. Bienvenidas i Bienvenidos a la sexta edición del FME en nombre de su Consejo Internacional. Bem-vindas i Bem-vindos à la sexta edição do FME em nome do Conselho Internacional.

He querido comenzar mi intervención en la lengua de mi pueblo, el catalán, en reconocimiento a todas aquellas lenguas, y manifestaciones culturales de los pueblos y naciones sin estado del mundo, y principalmente en homenaje a las lenguas y culturas de los pueblos originarios del amazonas que necesitan, por una parte el reconocimiento oficial de su existencia y recuperación y por otra, el trabajo diario de quienes defendemos la educación popular para alcanzar ese otro mundo.

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CONFERÊNCIA I: TRANSGRESSÃO E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA PLANETÁRIA

Por Lina Rosa – Instituto Paulo Freire

“Devemos ser militantes de uma nova civilização. Caso contrário, perderemos a perspectiva de transformação”. A perspectiva de transgressão rumo a construção da cidadania planetária foi costurada por um trio de históricos e assíduos defensores do meio ambiente: a senadora Marina Silva, o teólogo Leonardo Boff e o educador Moacir Gadotti, que compuseram a mesa da Conferência I do Fórum Mundial de Educação, que aconteceu em 26 e 27, Belém (Pará). Antecedida por atividades culturais, contou com a participação da Banda Marcial e Fanfarra da Escola Estadual de Ensino Médio Visconde de Souza Franco, do Grupo, Clama e Declama e do Grupo de Tradição Folclórica Moara, este último, traduzindo o clima do momento, apresentou a música Canta Forte meu Pará.

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EIXOS TEMÁTICOS

Os eixos temáticos que foram discutidos durante o VI FME são:

EIXO 1 – EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E ECONOMIA SOLIDÁRIA

EIXO 2 – EDUCAÇÃO CIDADÃ E ÉTICA PLANETÁRIA: INCLUSÃO E DIVERSIDADE

EIXO 3 – EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, COOPERAÇÃO E CULTURA DA PAZ

EIXO 4 – EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

EIXO 5 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR

EIXO 6 – EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NO CONTEXTO DA COMUNICAÇÃO E DAS TECNOLOGIAS

Em breve a sistematição será colocada na web do FME e no ALMANAQUE.

CONFERÊNCIA II: UTOPIA NOSSA DE CADA DIA

Por Marília Arantes – Le Monde Diplomatique Brasil

O Fórum Mundial de Educação aconteceu durante os dias 26 e 27 de janeiro, precedendo o Fórum Social Mundial em Belém do Pará. A conferência de encerramento Educação, diálogo e utopia: identidades culturais em conflito, reuniu Carlos Rodrigues Brandão, da Unicamp, Cristina Vargas, representante do Movimento dos trabalhadores sem Terra (MST) e Rosani Fernandes, líder da comunidade indígena Tupã.

Celebrando os 75 anos da Universidade de São Paulo (USP) – a primeira estatal brasileira, Brandão perguntou ao público: “Como estamos de utopia?! E lembrando Pedro da Saudade, continuou: “não seria a utopia tão necessária como o pão nosso de cada dia?”

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GALERIA FOTOS ASSEMBLÉIA DA EDUCAÇÃO NO FSM2009

Por Janaína Abreu – Instituto Paulo Freire

A Assembléia da Educação reuniu mais de 500 pessoas na manhã do dia 1º de fevereiro, em Belém (Pará). O objetivo era que redes, instituições, grupos, educadores/as socializassem suas discussões realizadas durante os Fóruns Mundial de Educação e Social Mundial. Cerca de 300 atividades autogestionadas foram inscritas nos cinco dias de evento. A metodologia de apresentação foi baseada em quatro perguntas: 1) O que fizemos nos FME e FSM; 2) Principais temas e/ou demandas; 3) Propostas de encaminhamentos e 4) Produções/documentos.

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ASSEMBLÉIA DA EDUCAÇÃO

Uma vez mais o Fórum Social Mundial demonstrou a importância que o tema da Educação tem para a construção deste outro mundo possível. Isto se constatou através do Fórum Mundial de Educação, que se realizou nos dias 26 e 27 de janeiro, com ao redor de 10 mil pessoas inscritas. Nele foram realizadas seis plenárias cujos eixos temáticos procuraram dar conta da trajetória dos fóruns regionais, nacionais, temáticos e mundiais realizados desde sua primeira edição, em 2001, em Porto Alegre.

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AGENDA DE MOVILIZACIONES DE EDUCACIÓN

Propone Actividad Lugar Fecha
UPMS Universidad Popular de Movimientos Sociales Ver página web – Concurso “Historias de Mundos Posibles” 8 de marzo terminan las inscripciones
UNE Campaña “Educación no es Mercancía” En todas las calles de América Latina 27 de marzo a 02 de abril
Acción Global Acción Global en todo el mundo 22 a 29 de abril
Comisión organizadora internacional: ASPBAE – CEAAL – CLADE ICAE – Plataforma Africana FISC – Foro Internacional de la Sociedad Civil Belém – Brasil 17 a 18 de mayo
UNESCO – UIL VI CONFITEA Belém – Brasil 19 a 22 de mayo
OCLAE Conferencia Mundial de Educación Superior Paris – Francia 8 y 9 de julio
IE – AL Conferencia de Trabajadores de Educación Superior y Educación Indígena Guatemala 21 a 26 de julio
Campaña Nacional por el Derecho a la Educación Conferencias Municipales de Educación Brasil 1º semestre de 2009
Campaña Nacional por el Derecho a la Educación Conferencias Estatales de Educación Brasil 2º semestre de 2009
FME Temáticos/Regionales o que el CI apoya Temático sobre educación y trabajo, a concretar Brasilia 26 a 29 de noviembre de 2009
Temático, también a concretar Venezuela Noviembre de 2010
Temático sobre Educación, Investigación y Cultura de Paz. Santiago de Compostela -Galicia 9-13 de Diciembre de 2010
Varias organizaciones internacionales II Jornada Internacional de Educación Ambiental Rio + 20 Rio de Janeiro – Brasil 2012



LA UPMS INVITA A PARTICIPAR EN EL CONCURSO “HISTÓRIAS DE MUNDOS POSIBLES”

La Universidad Popular de Movimientos Sociales -UMPS-, y la Universidad Popular de Roma -UPTER-, invita a todos aquellos que trabajan por el cambio social, en el ámbito de los derechos humanos y de la democracia, a narrar sus experiencias, como una ocasión para identificar, valorizar y hacer una caja de resonancia a las nuevas praxis sociales.

más:

http://www.universidadepopular.org/

http://eng.powos.org/

CAMPAGNE MONDIALE POUR L’EDUCATION

En 2009, la campagne sera centrée sur l’alphabétisation pour tous, illustrée par l’opération de la Grande Lecture. A cet effet, la CME réalisera un ouvrage exceptionnel qui rassemblera des histoires courtes écrites par des personnalités remarquables qui racontent comment l’éducation peut transformer le monde tel qu’il est aujourd’hui.

VI CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS – UNESCO – VI CONFINTEA

Se realizará del 19 al 22 de Mayo de 2009 en Belém, Estado de Pará, Brasil bajo el titulo: “Vivir y aprender para un futuro viable: el poder del aprendizaje de personas adultas”

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CNTE E IEAL APRESENTAM PAINEL NO FÓRUM SOCIAL MUNDIAL

A apresentação do painel “Os rumos das políticas públicas de educação”, promovido pela CNTE e pela Internacional da Educação para América Latina (IEAL) na quinta-feira (29), foi um dos destaques do segundo dia do Fórum Social Mundial 2009. Os expositores Hugo Yasky, presidente da Confederação dos Trabalhadores da Argentina, Augusto Serrano, diretor do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Espanha (Stes) e Juçara Vieira, diretora de finanças da CNTE e vice-presidente da IEAL, se reuniram no auditório da Universidade Federal do Pará para discutir a atuação do estado e dos movimentos sociais na educação.

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JORNADA DISCUTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO FSM

Por Lacênio Barbosa – Instituto Paulo Freire

Educadores, estudantes e os mais diversos segmentos interessados em discutir os temas relacionados ao meio ambiente participaram no dia 29 de janeiro no campus profissional da UFPA, em Belém, da II Jornada Internacional de Educação Ambiental, dentro do Fórum Social Mundial 2009. As discussões tiveram como base o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, com os participantes fazendo a leitura coletiva dos 16 princípios do documento e logo depois se subdividindo em grupos para discuti-los.

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DERECHOS DE LAS MUJERES, LAICIDAD Y EDUCACIÓN

En el marco del Foro Social Mundial que se lleva a cabo en Belem do Pará la REPEM, en un taller, puso a debate el tema de laicidad enfatizado éste en el ámbito educativo, que a pesar de su importancia, particularmente para la vida de las mujeres jóvenes y adultas, ha estado en los últimos años al margen de las demandas del movimiento feminista y de los movimientos libertarios y progresistas que reclaman la construcción de una ciudadanía, como sustento del respeto a las diferencias, el principio de la democracia y la libertad de conciencia.

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SEMINARIO: LAS POLÍTICAS MERCANTILIZADORAS DE LA EDUCACIÓN EN EUROPA Y EN AMÉRICA LATINA”

Extracto de un texto en alemán del sindicato GEW

Unter dem Titel „Privatisierung im Bildungswesen – wem nützt das?” wurden verschiedene Beispiele aus Europa (Spanien, Frankreich, Deutschland) sowie aus Brasilien und ihren Kämpfen für gute und freie Bildung fakten- und kenntnisreich präsent. Die etwa dreißig TeilnehmerInnen brachten sich auch sehr aktiv in die Diskussion ein und konnten den Thesen von Günther Fuchs (Landesvorsitzender GEW-Brandenburg) zum fairen und kostenfreien Bildungszugang, einem qualitativ hohen Bildungsniveau sowie staatlicher Verantwortung und Ausfinanzierung nur noch die Anregung zur weiteren, internationalen Verbreitung dieser Forderungen hinzufügen. Alle Mitglieder der GEW-Delegation und unser brasilianischer Kollege Chico waren mit Moderation und dreisprachiger Übersetzung äußerst gefordert, wurden aber am Ende mit einem warmen Applaus bedacht, den auch der einsetzende Regen nicht übertönen konnte.

mehr / más:

http://www.gew.de/Praesidialer_Trommelwirbel_im_Tropenhaus.html

http://www.panorama-actual.es/noticias/not286105.htm

I RISULTATI DEL FORUM SOCIALE MONDIALE DI BELEM

Ieri e’ iniziato ufficialmente il Forum mondiale a Belem con una manifestazione straordinaria, la piu’ grande mai vista in un Forum mondiale. La cifra di centomila data dai brasiliani e’ reale, solo che da noi oramai e’ pratica di tutti moltiplicare per 3 se non per 5 e quella di ieri sarebbe stata giudicata una manif da almeno mezzo milione di persone se non di piu’.

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FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES NA LUTA CONTRA A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Por Maria Clotilde Lemos Petta – CONTEE

Encerrado o VI Fórum Mundial de Educação, nove anos após a realização da sua primeira edição em Porto Alegre, a análise dos documentos aprovados no final de cada encontro demonstra os limites e as potencialidades dos movimentos educacionais que se articulam, em seguida, no Fórum Social Mundial. Os princípios e diretrizes aprovados desde 2001 cumpriram um papel importante e continuam orientando os rumos dos movimentos que se desenvolveram desde então. Ainda assim, questões de primeira ordem, que estiveram no centro dos debates, permanecem como desafios. Como qual deve ser o papel da educação na construção de um outro mundo possível? E quais estratégias devem ser implementadas no combate a mercantilização da educação?

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MÁS DE 10.000 PERSONAS PARTICIPARON EN EL FME

Por Berta Chulvi – Revista Escuela – España

Del 27 de enero al 1 de febrero se celebró, en el corazón del Amazonas, el IX Foro Mundial de la Educación (FME). Las cifras no son lo más importante pero sí sirven para dar una idea de la movilización educativa que está promoviendo esta iniciativa …

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