Calendario “Tiempo de Mujeres, Mujeres en el tiempo” 2018 | Mujeres en el deporte

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El calendario incluye propuestas didácticas, en una versión más reducida. Proximamente podrás descargar el documento COMPLETO de PROPUESTAS DIDÁCTICAS del Calendario Tiempo de Mujeres 2018 a través de esta página.

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Montessori, encore elle…

Probablement en raison de la marchandisation outrancière dont la pédagogie Montessori est l’objet, cette pédagogie jouit aujourd’hui d’une couverture médiatique sans précédent. Il est difficile d’entrer dans une librairie ou une grande surface sans découvrir en tête de gondole du matériel Montessori et des livres d’initiation pour les enseignants et surtout pour… les parents 1. Tout ce ramdam à propos de cette pédagogie a cependant un effet bénéfique : tout ce qui avait été un tant soit peu occulté jusqu’à présent renait au grand jour.

Le documentaire Révolution école (2016) qui présente les pédagogues de l’éducation nouvelle, leurs options et leur action de 1918 à 1939, évoque Decroly, Ferrière, Freinet, Steiner, Geheeb, Alexander Neill et bien entendu Maria Montessori et ses rapports avec Mussolini qui subventionna ses jardins d’enfants et la formation de ses institutrices. « Cet homme plein de curiosité, cet esprit extrêmement ouvert sur tout et qui veut tout connaitre, posa un jour les yeux sur ma méthode. Il lui suffit de savoir que ma méthode jouissait de plus de crédit à l’étranger qu’en Italie, il promit son aide enthousiaste pour que soient instituées partout des écoles. » dit-elle. Ce rapport vénéneux entre le duce et la pédagogue est illustré dans ce film par une séquence tournée dans son école.

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La Carta 588 CEAAL

Pueblos de América Latina y el Caribe, en movimiento. Clic aquí.

– Tiempos para estar juntas y juntos, y fortalecer nuestras luchas. Clic aquí.

– CEAAL. México. Reunión Colectivo CEAAL México. Clic aquí.

– CEAAL. Brasil. Reunión de Colectivo Brasil del CEAAL sobre la organización de la Asamblea Intermedia del CEAAL y la participación en el Foro Social Mundial. Clic aquí.

– CEAAL. Perú. Reunión CEAAL Perú. Clic aquí.

– IMDEC (CEAAL). México. Entregan reconocimiento post mortem de Derechos Humanos Francisco Tenamaxtli a Carlos Núñez Hurtado, quien fuera presidente de CEAAL. Clic aquí.

– Proyecto Miriam (CEAAL). Nicaragua. Encuentro de “Formación Feminista para la Movilización Social”.Clic aquí.
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Fórum Social Mundial – FMS2018 – World Social Fórum – WSF 2018 – Salvador – 13 a 17 de Março de 2018 – Participe!

Fórum Social Mundial – FMS2018 – World Social Fórum – WSF 2018 – Salvador – 13 a 17 de Março de 2018

Inscrição no Fórum Social Mundial 2018 de Participantes e de Propostas de Atividades

Agora você e sua entidade já podem se inscrever no FSM 2018:
– Propostas de atividades
– Empreendimentos de economia popular solidária
– Inscrição de organizações
– Inscrição de participante

Faça o seu cadastro e Inscrição no FSM 2018: https://wsf2018.org/cadastro/

Sobre taxas de inscrições: https://wsf2018.org/confira-as-taxas-de-inscricoes-definidas-para-o-fsm-2018/

Participe dos Grupos de Trabalho do FSM 2018: https://wsf2018.org/working-groups-wsf-2018/

O Fórum Social Mundial 2018 acontecerá de 13 a 17 de Março de 2018, em Salvador, Bahia.

Saiba mais sobre o FSM 2018:
www.fsm2018.org

 

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Cultura de Paz en la Escuela

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CONAPE 2018 Vem aí!

Após a publicação no Diário Oficial da União do Decreto Executivo de 26 de abril de 2017 e da Portaria No. 577 de 27 de abril de 2017, que, respectivamente, desconstrói o calendário da Conferência Nacional de Educação de 2018 (Conae-2018) e desfigura o Fórum Nacional de Educação (FNE), estabelecido pela Lei 13.005/2014 (Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024), entidades preocupadas com a defesa e promoção do direito à educação pública, gratuita, laica e de qualidade para todo cidadão e para toda cidadã decidiram se retirar coletivamente do FNE.

Não participar do Fórum Nacional de Educação, após tanto esforço para construí-lo e estabelece-lo, não foi fácil. Contudo, é inaceitável que a sociedade civil tolere intervenções unilaterais e autoritárias em espaços e processos participativos de construção, monitoramento e avaliação de políticas educacionais, sob pena do enfraquecimento irreversível da democracia brasileira, já maculada pelos acontecimentos recentes. Ademais, profissionais da educação, estudantes, familiares e ativistas não podem se submeter a mais um flagrante desrespeito à comunidade educacional, o que é notadamente frequente em nosso país.

A Conferência Nacional Popular de Educação é uma convocação à retomada da democracia no país e das vozes da sociedade civil organizada por meio dos movimentos sociais e das entidades educacionais; uma reafirmação do compromisso com uma educação verdadeiramente transformadora.

A orientação do FNPE, considerando as condições concretas e objetivas de mobilização e articulação em cada local, é pela realização de(a):

  • Conferências municipais e/ou intermunicipais – até o final de 2017
  • Conferências estaduais – até março de 2018
  • CONAPE – de 26 a 28 de abril de 2018

O caráter da CONAPE é, sobretudo, de um grande processo de mobilização, portanto, é importante flexibilizar a prazos, respeitando as entidades nos Estados na definição da melhor oportunidade de realização de suas conferências

Veja mais em: CONVOCATÓRIA PARA CONSTRUÇÃO DA CONFERENCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE 2018)

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I Seminário Nacional Redefinições das fronteiras entre o Público e o Privado.ANAIS

Anais (pdf)

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La Carta 587 del CEAAL

– A 35 años del CEAAL, precisamos más Revoluciones. Clic aquí.

– IPC (CEAAL) Colombia. El IPC inicia escuela de formación para sujetos de reparación colectiva. Clic aquí .

– ACCSS (CEAAL). Guatemala. Módulo 6 sobre Derechos Culturales en diplomado DESCA. Clic aquí .

– PDTG Tejiendo Saberes (CEAAL). Perú. Lanzamiento de plataforma virtual democraciaglobal.org. Clic aquí .

– Assesoar (CEAAL). Brasil. Semana da Agroecologia en Francisco Beltrão. Clic aquí .

– AREPA. Argentina. Comparte texto La Palabra, de Pablo Neruda. Clic aquí .

– CLACSO. Argentina. Revista Megafón 18, dedicado a las Consecuencias Sociales del Cambio Climático Global. Clic aquí .

– Campaña Cinta Chocolate. Panamá. Respuesta de Cinta Chocolate a COMENENAL. Clic aquí .

– GAIPE. Honduras. Un informe desenmascara la conspiración para asesinar a la dirigente hondureña Berta Cáceres. Clic aquí .

– Argentina. Entrevista a Camilla Crosso: con las pruebas estandarizadas se mercantiliza la educación. Clic aquí .

– IF. Cuba. Programa de Doctorado. Filosofía y Pensamiento emancipatorio. Clic aquí .

– Brasil. Revista Novamerica número 155, sobre “¿Inmigrantes o refugiados?” Clic aquí .

– APU. Argentina. “El encuentro somos todas”, artículo de Viviana Maestri, sobre el Encuentro Nacional de Mujeres. Clic aquí .

– América Latina. Libro. “La lucha de los pueblos por su salud y liberación en América Latina”, de David Werner. Clic aquí .

– FME. Brasil. Almanaque. Clic aquí .

– UA. Colombia. Investigación: “Héctor Abad Gómez como educador popular. Un acercamiento a su vida, obra y discursos”, de Luis Emilio Zea-Bustamante. Clic aquí .

– CEAAL. Cuba. Reunión Colectivo CEAAL Cuba. Clic aquí .

– CEAAL. Brasil. Reunião do Coletivo CEAAL Brasil. Clic aquí .

– CEAAL. República Dominicana. Reunión CEAAL Caribe. Clic aquí .

– CEAAL. Guatemala. Reunión con integrantes del CEAAL Centroamérica y la Red Alforja. Clic aquí .

– CEAAL. Colombia. Reunión CEAAL Región Andina. Clic aquí .

– CEAAL. Cuba. Reunión Secretaria General del CEAAL con CMLK. Clic aquí .

– CEAAL. Guatemala. Reunión Colectivo CEAAL Guatemala. Clic aquí .

– CEAAL. Cuba. VIII Taller Regional de Intercambio de Experiencias. Prácticas culturales, equidad y ciudadanía responsable. Clic aquí .

– CEAAL. Uruguay. Encuentro de Educación Popular en Uruguay. Clic aquí .

– CEAAL. Colombia. Encuentro Internacional de Experiencias de Educación Popular en Popayán. Clic aquí .

– CEAAL. Corea. “Del Compromiso a la Acción”, informe de Nélida Céspedes en la Reunión Balance de Medio Término hacia la Confintea VI. Clic aquí

– CEAAL – Red Alforja. Guatemala. La Educación Popular en Movimiento, Mesoamérica presente. XXIV Encuentro de Creatividad de la Red Alforja, en Guatemala. Clic aquí

– CEAAL. Argentina. Comunicado de Colectivo Argentino del CEAAL por Santiago Maldonado Clic aquí

– CEAAL. México. Pronunciamiento CEAAL México en rechazo a represión contra normalistas. Clic aquí

– CEAAL. República Dominicana. El CEAAL presente en la Asamblea de los Pueblos del Caribe. Clic aquí

– APC. República Dominicana. Declaración Final de la 7ª Asamblea de los Pueblos del Caribe. Clic aquí

– CEAAL Centroamérica. Material: “Estrategia para transversalizar el enfoque de género en el trabajo con adolescentes y juventudes en El Salvador”. Clic aquí

– CEAAL Colombia. Encuentro Trayectorias y Desafíos de la Educación Popular en procesos de Construcción de Paz, en Bogotá. Clic aquí .

– Ipade (CEAAL). Nicaragua. Ipade implementa proyectos ecológicos en Bosawas. Clic aquí .

– DVV. Ecuador-Perú. Convocatoria de la DVV: Evaluación DVV International – Programas Paises Ecuador y Perú. Clic aquí .

– Rumbo ao FSM. Organizações discutem apoio ao FSM 2018 com secretária do Trabalho. Clic aquí .

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I Seminário Nacional Redefinições das Fronteiras entre o Público e o Privado

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Para mais informações acesse:
https://doity.com.br/i-seminario-nacional-publico-privado

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6 heures pour l’école démocratique le 18 novembre

Comme tous les deux ans, l’Aped organise ce 18 novembre 2017 ses traditionnelles « six heures pour l’école démocratique ». Nous proposons un vaste choix d’ateliers ainsi qu’un débat sur le Pacte, en présence de la Ministre de l’Enseignement. Les « 6 Heures » sont aussi une occasion de rencontrer des collègues ou futurs collègues des deux grandes communautés du pays, de tous les niveaux et réseaux dans une ambiance chaleureuse et autour d’un délicieux repas.

Aidez nous : cliquez ici pour télécharger l’affichette A4 des 6h, l’imprimer et la diffuser.

Programme

9 h, accueil (nombreux stands d’associations progressistes) Sigue leyendo

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