España. Una Educación Desalienadora

La Carta 517 –  CEAAL

Existe una mirada anticapitalista sobre el mundo, y por tanto también sobre la escuela y la educación. Es una mirada que viene a recordarnos a los educadores y las educadoras, y también a otros protagonistas de las políticas públicas de educación, que si una educación no es desalienadora ¿para qué nos sirve? Esa mirada, plural y diversa, se ha encontrado en los polideportivos y aulas de la ciudad de Canoas (Brasil), para compartir y socializar experiencias en las que se intenta ensayar otro mundo posible, y otra educación liberadora. Respondía a la 7ª convocatoria del Foro Mundial de Educación, vinculado al Foro Social Mundial. Un espacio y un tiempo, por cierto, en el que he podido constatar la posibilidad de que una estudiante y una ministra se encuentren, desde posiciones tal vez enfrentadas, para discutir sus divergencias.

Yo creo en el poder popular. Creo en un poder de quienes saben y tienen conciencia crítica de lo que ocurre en el mundo, y por tanto, se organizan para hacer posible una transformación social dialogada. Pero también creo que ese poder requiere, necesita, una pedagogía crítica desde la que construir las claves conceptuales y procedimentales con las que acceder a esa conciencia. Por eso me parece que profundizar en todas las experiencias metodológicas que nos brinda la educación popular es una tarea prioritaria. Viva, entonces, por muchos años, la posibilidad que ofrece el Foro Mundial de Educación, un espacio de articulación de iniciativas sociales y pedagógicas nutridas de la mejor educación popular.

Jaume Martínez Bonafé
Universitat de València

 

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