Versión en PDF del Programa Provisional
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Cartel / Publicidad en Prensa:
Qué es el
FSIPE:
El Foro Social Ibérico por la Educación (FSIPE) forma parte del proceso iniciado en 2001 con el Foro Social Mundial (FSM), que bajo la convicción de que «Otro Mundo es Posible», se ha constituido como el más amplio espacio para la articulación de iniciativas sociales, el desarrollo de pensamiento crítico y la construcción de alternativas al orden neoliberal.
El FSIPE, al igual que el FSM, el Foro Social Europeo (FSE) y el Foro Mundial de la Educación (FME), es un espacio de encuentro para la profundización de la reflexión, el debate democrático de ideas, la formulación de propuestas, el intercambio libre de experiencias y la articulación para las acciones eficaces, de organizaciones y movimientos de la sociedad civil que se oponen al neoliberalismo y al dominio del mundo por el capital y por cualquier forma de imperialismo, y están empeñadas en la construcción de una sociedad planetaria centrada en el ser humano.
Es dentro de este marco, de donde surge la propuesta de la realización del FORO SOCIAL IBÉRICO POR LA EDUCACIÓN de los pueblos y naciones del Estado Español y Portugal. Pensamos que podemos contribuir a la consolidación de una Red Mundial de Lucha contra la mercantilización de la educación y por la democratización efectiva del derecho a la educación pública de calidad para todas y todos.
CÓRDOBA
La decisión de realizarlo en Córdoba implica un reconocimiento a una de las ciudades destacadas de la lucha social contra el neoliberalismo, en especial por iniciativas como el Presupuesto Participativo y otras que impulsan la participación ciudadana. Es además, históricamente, un ejemplo de tolerancia y convivencia, lugar de encuentro de pueblos, sabidurías y cruce de culturas.
Córdoba será el punto de encuentro de los pueblos y naciones del Estado Español y Portugal, un nuevo momento en el proceso dinámico impulsado por los foros sociales. Un espacio democrático y plural, abierto a la participación de quienes compartimos el compromiso de construcción de otra educación posible para un mundo distinto.
Cómo participar e informaciones:
ACTIVIDADES AUTOGESTIONADAS:
Las organizaciones participantes podrán desarrollar Seminarios, Talleres, Presentación de Experiencias, etc., bajo su gestión y responsabilidad. Para ello deberán inscribirse a través de la Web.
ASISTENTES a las actividades. La INSCRIPCIÓN se puede hacer directamente a través del FORMULARIO de la WEB o a través de las entidades de la Comisión Organizadora, si ellas lo tienen previsto. En algunos casos es interesante esta fórmula pues puede que organicen desplazamientos o reserva de hoteles. Son 20 € (or dinaria) o 10 € (reducida para para estudiantes, jubilados/ as y parados/as).
LUDOTECA
Se
ha previsto un espacio en el campus con elementos educativos
y lúdicos para niñas y niños menores
de 12 años. La atención correrá a cargo
de personas especializadas.
ALOJAMIENTO
GRATUITO / SOLIDARIO
La organización del FSIPE proporcionará alojamiento gratuitoen polideportivos y otras instalaciones públicas. Oportunamente se indicará su ubicación y forma de acceso. También se está trabajando para acoger en domicilios particulares a participantes del FSIPE. Es una propuesta hecha a las entidades locales de Córdoba. Informaremos sobre la disponibilidad.
Más información e inscripción en:
Tf (sólo mañanas) (34) 916830515 fax (34) 916650457
Biblioteca de las Alternativas:
En el FSIPE queremos elaborar una base de Datos de Experiencias y Propuestas alternativas que puedan ser conocidas e intercambiadas por las personas interesadas en construir una nueva educación.
A través de la WEB del FSIPE y a partir de las propuestas que nos vayan llegando iremos construyendo esa Biblioteca de Alternativas. Se publicarán en la lengua o lenguas que nos vayan llegando.
Esperamos vuestras propuestas.
biblioteca@fsipe.org
¿Qué Educación para que Sociedad?
(Programa Provisional)
29 de octubre de 2005
Eje Temático 1
Conferencia Educación y globalización
Luisa
Cortesão (Instituto Paulo Freire Portugal); Jurjo Torres (Universidad de A Coruña);
Susan George (ATTAC – Francia)
Debates Temáticos
1
A - Mercantilización y privatización de la
educación
Rosa
Nunes (CIIE Universidad de Oporto); Ignacio Fernández de Castro (Equipo de Estúdios);
Richard Hatcher (Red de Educación del Foro Social Europeo – Gran Bretaña);
1
B - Educación como instrumento de resistencia al neoliberalismo
Deolinda
Machado (CGTP – Portugal); Maria Angeles Llorente (Maestra Buñol –
Valencia); Jerónimo Aguado (Universidad Rural); Nico Hirtt (Aped-Bélgica)
Seminarios y Talleres Autogestionados
Actividades Culturales
30 de octubre de 2005
Eje Temático 2
Conferencia Educación y ciudadanía global
Esteban
Tabares y Ouffeinonu Dieng (Sevilla Acoge / Nigeria); Sergio Niza ( Movimento
Escola Moderna – Portugal);
Celita Eccher (REPEM– ICAE - Uruguay)
Debates Temáticos
2 A - Democratización de la educación
Magda
Andrade (Estudiante de Portugal); Lola Abelló (Movimiento de Padres y Madres de
Alumnos – Estado Español); Tino Brugos – (Xente Gay Astur); Miguel Escobar
(Universidad
Nacional
Autónoma de México);
2 B - Ciudadanía y diversidad
Lorena
Fernández (Educación Personas Adultas Granada); Helena Araujo (Associação
Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres); Alberto Melo (Universidad Algarve );
Fernando de la Riva (CRAC - Redasociativa)
Mesa
de Diálogos y Controversias
1 - Escuela laica
Maria
Pau Trainer (Profesora de Bachillerato, Escolapia); Crucifixos fora da escola
(Portugal); Waleed Salet (Universidad Autónoma Madrid)
Seminarios y Talleres Autogestionados
Actividades Culturales
31 de octubre de 2005
Eje Temático 3
Educación pública como derecho Universal
Paulo
Sucena (FENPROF - Portugal); Marta Mata (M.R.P. Rosa Sensat); Roberto Silva
(Instituto Latino Americano de las Naciones Unidas para Prevención al Delito y
Tratamiento del
Delincuente,
Brasil)
Debates Temáticos
3 A - Educación pública como base de justicia social
Irene
Balaguer (Revista Infancia); José A. Correia (Universidad Oporto); José
Morgado (ISPA Portugal); Mª Xosé Bravo (Asociación Sociopedagóxica Galega)
3 B - Educación y políticas públicas
FERLAP;
Carlos Sevilla (Coordinadora de Estudiantes Universitarios UAM); Charo Altable
(Marcha Mundial de las Mujeres); Pedro J. Macho (Profesor FP - País Vasco)
Mesa de Diálogos y Controversias
2 – Situación y retos de los sistemas educativos en Portugal y en el Estado Español:
Rep.
estudiantes Portugal; Rep. Profesorado Portugal; Beatriz Quirós (STEs-INTERSINDICAL);
Anxo
Louzao (CIG)
3 – Papel de los distintos miembros de la comunidad educativa en la vida de los centros
CEAPA; Rep. estudiantes E.Español; Rep personal no docente Portugal; Rep.
profesorado Portugal.
Seminarios y Talleres Autogestionados
Actividades Culturales
Marcha Por la Educación Pública
1 de Noviembre de 2005
Asamblea:
Aprobación de la Carta de Córdoba
Acto de clausura
Comité Organizador:
Asociación
Enseñantes con Gitanos
Associação
dos Profissionais de Educação de Infância APEI
Confederación
General del Trabajo CGT
Confederación
Española de Asociaciones de Padres y Madres
de Alumnos CEAPA
Confederación
Intersindical Galega CIG
Centro
de Investigação e Intervenção Educativa CIIE - UP
Confederación
Estatal de los Movimientos de Renovación Pedagógica
- MRPs
Confederación
STEs-INTERSINDICAL
Conselho
Internacional do Fórum Mundial de Educação FME
Coordinadora
de Estudiantes Universidad UAM
Centro
de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de
Desigualdades – CREA
Federación
de Enseñanza de CCOO
Federação
Nacional de Professores de Portugal FENPROF
Federação
Regional de Lisboa das Associações de Pais FERLAP
Federação
Regional de Setúbal das Associações de Pais – FERSAP
Instituto
Paulo Freire España
Instituto
Paulo Freire Portugal
Intermon
Oxfam España
Movimento
da Escola Moderna de Portugal MEM
Red
IRES (Investigación y Renovación Escolar)
União
Mulheres Alternativa e Resposta;
USTEC-STEs
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