Inscrição para participantes: taxa de R$20,00, que deverá ser única. Ninguém será barrado se não tiver condições para pagar a taxa. Clique aquí
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Miles de personas asistieron hoy a una marcha familiar por la educación en Chile, convocada por federaciones de estudiantes de educación media, universitarios y el Colegio de Profesores.
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, dijo a periodistas que la convocatoria fue un éxito ‘porque estamos hablando de 40 mil a 50 mil manifestantes, muchas familias, estamos contentos y conformes’.
Apuntó que ‘este movimiento claramente se perfila para el próximo año, va a continuar y esta idea de continuidad es una buena señal’, y confirmó la convocatoria para una nueva marcha el próximo miércoles en el puerto de Valparaíso.
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El 31 de octubre de este año 2011 se ha sobrepasado la cantidad de 7.000.000.000 de seres humanos y sigue aumentando. La enorme magnitud de esta cifra y de su ritmo de crecimiento se comprende mejor cuando recordamos que la humanidad tardó centenares de miles de años en alcanzar la cifra de mil millones y que, en cambio, en los últimos 60 años el aumento ha sido de 4500 millones. Tan solo entre 1960 y 2000 la población mundial se duplicó.
Son cifras que, naturalmente, preocupan a los expertos, porque nuestra especie utiliza ya alrededor del 40% de toda la producción fotosintética, es decir, casi tanto como la totalidad del resto de seres vivos. Y nuestra interacción con el medio es tan intensa que estamos contribuyendo a agotar recursos naturales básicos e incluso a modificar gravemente el clima y a extinguir miles de especies, rompiendo un equilibrio ecológico del que depende nuestra propia supervivencia.
Educadores por la sostenibilidad
Boletín Nº 72, 1 de noviembre de 2011
http://www.oei.es/decada/boletin072.php
Assim como as garças buscam condições de preservação da vida,
o FME migra de Gravataí em busca de um espaço democrático
Participe da ESPIRAL HUMANA de transmutação dessa energia
dia 9 de novembro às 18 horas
Praça do Quiosque da Legalidade – centro de Gravataí
Comitê Organizador do FMEJSA
Debate do FME “Crise Capitalista. Justiça social e Ambiental”
O Instituto Paulo Freire (IPF) compartilha uma nova publicação, do Programa Educação para a Cidadania Planetária:
http://www.paulofreire.org/pub/Cidadania/Apresentacoes/Educacao_para_a_Cidadania_Planetaria.pdf
Primeiro avance sobre as actividades que desenvolverá o Seminario Galego de Educación para a Paz neste curso 2011-2012. En breve publicaremos a metodoloxía para apuntarse aos diferentes eventos, cursos, etc, e outras informacións de interese.
A programación poderá ser ampliada ao longo do curso. Das inscricións aos diferentes eventos darase cumprida información na páxina web do Seminario.
http://www.sgep.org/images/folletos/actividades_seminario_2011_2012.pdf
A Marcha Nacional “10 mil pelos 10% do PIB” aconteceu na manhã desta quarta-feira, 26/10, reunindo cerca de 12 mil pessoas em Brasília, entre educadores e ativistas da área de educação. A 5ª Marcha Nacional em Defesa e Promoção da Educação Pública foi organizada pela CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), que também coletou mais de 140 mil cartões postais apoiando o investimento do equivalente a 10% do PIB (Produto Interno Bruto) em educação pública no país.
Sin síntomas de cansancio. Y eso que muchos de los presentes en la manifestación en contra de los recortes educativos que se celebró ayer en Madrid (la primera estatal desde que empezó el curso escolar) llevan sobre sus espaldas en este inicio de otoño varias protestas, encierros y huelgas. Pero, aún así, decenas de miles de personas (100.000 según los convocantes, los sindicatos ANPE, CCOO, CSI-F, UGT y STES, y la asociación de padres Ceapa) protestaron en contra del deterioro de la enseñanza pública y del tijeretazo que están implantando las autonomías. La Delegación del Gobierno no facilitó datos de asistencia. Sigue leyendo
En enero del 2012 se desarrollará una nueva edición del Foro Social Mundial, con el tema de “Justicia Social y Ambiental”. El evento tendrá como sede la ciudad de Porto Alegre y, paralelamente en Gravataí se desarrollará el Foro Mundial de Educación, el mismo que será un valioso espacio para debatir la elaboración de alternativas que afirmen la educación como derecho humano fundamental. El 10 de octubre se ha realizado su lanzamiento en Gravataí.
Uno de los aspectos sustantivos al derecho a la educación es asegurar que la educación, ya sea dentro y fuera de la escuela, sea promotora de cambio y transformación, por ello, el tratamiento de la justicia social y ambiental en el Foro Social Mundial de Educación. Porque se trataría de levantar una educación que sea una contribución a que los actores sociales, los movimientos sociales inmersos en determinados contextos, puedan responder creativamente a los problemas de exclusión, discriminación, que viven por ejemplo, las mujeres, los pueblos indígenas, los niños, niñas y adolescentes, los y las afro descendientes, los jóvenes y adultos, en un mundo afectado medio ambientalmente, por el sistema capitalista que ha depredado a la naturaleza, basándose también, en una concepción antropocéntrica, que por sus efectos en la vida de millones de personas, ha mostrado su caducidad.
En este Foro Social Mundial de Educación consideramos que los latinoamericanos tenemos la responsabilidad y oportunidad de fortalecer un diálogo con las delegaciones del mundo en torno a las corrientes críticas educativas y pedagógicas, desde nuestro acumulado latino americano, hablo de la Educación Popular, que constituye un gran aporte a la transformación, a la búsqueda de la justicia. Es un momento para recuperar lo más rico de la tradición andina, amazónica y de otras culturas, en que las personas y comunidades son una con el entorno social y natural, y que retan nuestros referentes culturales, educativos y pedagógicos, y rompen con visiones etnocéntricas y homogenizantes y se sustentan en el valor de la diversidad como un acto de justicia.
Tomando las palabras de Marco Raúl Mejía, en su libro, “Educaciones y pedagogías críticas desde el sur”; “Por ello, plantear la vigencia de la educación popular como parte de un pensamiento educativo y pedagógico latinoamericano en estos tiempos de revolución científica, de capitalismo cognitivo, significa no sólo recoger los retos para dar respuesta a estos cambiantes tiempos, sino también un ejercicio de volver al adentro de ella y de sus prácticas, y desde allí reconocer los elementos que desde su acumulado hoy le dan una presencia y una vigencia que nos permita dar cuenta en este momento histórico de ¿para qué?, ¿por qué?, ¿cómo? se hace educación popular”.
Nélida Céspedes, nelida.cespedes_presidencia@ceaal.org
| La Carta 439 |  |
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| 11 de octubre 2011 – Lanzamiento del Foro Social Mundial de Educación: “Otro mundo posible con una educación para la transformación» – Cuba: Encuentro de educadores en busca de la coherencia con el pensamiento de Freire – Montevideo: II seminario sobre formadores para el desarrollo rural – Brasil: 1er. Foro internacional sobre práctica docente universitaria – Argentina: Tecnicatura Superior en Agroecología – México: Amplían plazo de inscripción de Diplomado en Mediación Pedagógica para la Interculturalidad – Curso Latinoamericano a distancia: Educación Popular. Procesos psicopedagógicos en la nueva cultura del aprendizaje – Argentina: El Pensamiento vivo de Paulo Freire – Uruguay: Jornada de Tai Chi para la salud y la Educación Popular – CEAAL Centroamérica concluye proceso de sistematización – Foro Social de Educación: “Quiosque da Legalidade” e lançamento do Fórum Mundial de Educação na segunda-feira – Colectivo CEAAL Haitiano propone Plan Global de Escolarización y de alfabetización – Perú: TAREA informa – Haití: Apertura de la Escuela Permanente de Formación en Derechos Humanos – Cartas a La Carta: Argentina: Sobre Chile – Oportunidades: CEAAL Europa ha sido invitada a participar en el MBA online de Emprendeduría Social de la UOC – Tablero de anuncios La Carta 439 Word La Carta 439 PDF |
