Archivo mensual: mayo 2019

La Carta n° 604 CEAAL

Publicado el 31/05/2019 por fme

-Sembrar la esperanza en tiempos de odio, el gran legado de Paulo Freire. Clic aquí. – CEAAL Costa Rica. Convocatoria “Proceso de debate e intercambio de experiencias 2019. Educación Popular: Reflexiones y prácticas de resistencia frente al contexto costarricense. Clic … Sigue leyendo →

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Sobre o 30 de maio

Publicado el 31/05/2019 por fme

A manifestação não foi maior que a do dia 15 em termos nacionais, mas mostrou que a oposição ao governo conta com uma base social sólida e mobilizada Rodrigo Perez Oliveira, professor de Teoria da História da Universidade Federal da … Sigue leyendo →

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Ensino de idioma africano e criação de biblioteca comunitária na Restinga

Publicado el 31/05/2019 por fme

Projeto Meninas Crespas, desenvolvido em Porto Alegre, oferece aula de yorubá, idioma de origem africana, e cria acervo com obras que abordam história dos negros Um encontro semanal na Casa Emancipa, na Restinga, extremo sul da Capital, está mudando a consciência e … Sigue leyendo →

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Inácia Santana “Uma escola para os alunos ou para os professores?”

Publicado el 30/05/2019 por fme

Inácia Santana escreveu, a pedido do grupo Inquietações Pedagógicas, o texto “Uma escola para os alunos ou para os professores?”, publicado no Jornal de Letras. Como teve que o contrair, publicamos nós, aqui, o original pela importância de que se reveste. Começa a ser … Sigue leyendo →

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Finlandia suprimió la educación privada y con ello disminuyó las desigualdades

Publicado el 29/05/2019 por fme

León A. Martínez    El Economista Las políticas públicas Finlandia desafían el sentido común. Dan vivienda, sin condiciones, a personas que de otra forma tendrían como techo el cielo y sus nubes —a lo que debe sumarse la nieve, recordando que … Sigue leyendo →

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“El currículo educativo necesita ser destruido y empezar desde cero”

Publicado el 29/05/2019 por fme

Por  Marta Moreno En la ‘Educación por escenarios’, el último libro de Víctor Arufe (Premio EDUCA ABANCA al mejor Docente en 2017 y profesor en la Universidad de A Coruña), aborda 83 estrategias prácticas para educar desde los primeros años … Sigue leyendo →

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Brasil: 80% das metas do Plano Nacional de Educação não foram cumpridas

Publicado el 28/05/2019 por fme

Atingindo metade de seu período de vigência, o Plano Nacional de Educação do Brasil tem apenas 4 metas com avanços parciais, enquanto outras 16 estão caminhando lentamente “Este ano, o Plano Nacional de Educação do Brasil comemora cinco anos de vigência – … Sigue leyendo →

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Red CLADE. Diálogo virtual «Educar para la Libertad: Por una educación emancipadora y garante de derechos»

Publicado el 25/05/2019 por fme

Después de reunir a especialistas y representantes de su membresía en otros tres encuentros virtuales, que abordaron los desafíos para garantizar el derecho humano a la educación en la región, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) … Sigue leyendo →

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¿Innovar o transformar?

Publicado el 25/05/2019 por fme

Por Jaume Carbonell  El Diario de la Educación La innovación es un concepto polisémico que se presta a múltiples lecturas en función de quién lo utiliza, en qué contexto tiene lugar y a qué finalidades responde. Toda transformación educativa y social … Sigue leyendo →

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30/05 Todoxs por Educació

Publicado el 24/05/2019 por fme

#30M: MOVIMENTO ESTUDANTIL MARCA NOVO DIA DE ATOS APÓS UNIR 1,5 MILHÃO NAS RUAS (UBES) Resolução da diretoria da UNE convoca novamente os estudantes a se mobilizarem

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