FSM 2021 Transmisiónes EN VIVO. Informaciones. Programación diaria

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FSM Virtual 2021 «Filantrocapitalismo digital y educación popular» / «Filantrocapitalismo digital e educação popular»

Acesso: https://youtube.com/c/CEAALtv

Mais informações: https://wsf2021.net/

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FSM 2021. Coeducar para llegar a una sociedad igualitaria

 

Coeducar para llegar a una sociedad igualitaria

Martes 26 de enero de 2021.   19:00 (hora UTC)

España: 2oh ;  Brasil: 16h

Duraciónn: 120 min
La coeducación es fundamental para romper con los estereotipos de género que influyen en la construcción de la personalidad de nuestro alumnado. Las desigualdades entre hombres y mujeres se van interiorizando desde que las niñas y los niños son muy pequeños. La educación debe ser compensadora de desigualdades y de las desigualdades de género principalmente. Por ese motivo entendemos que la coeducación debe ser un pilar fundamental de la educación para construir una sociedad igualitaria.
Language(s) of the Activity: Spanish, Portuguese

Proponent Organizations:

 

Related information (links to videos, initiatives, websites, pads…):

Participarán expertas en Coeducación:

  • Marián Moreno Llaneza
  • Fátima da Silva
  • Leslie Campaner de Toledo
  • María Luz González Rodríguez

Explicarán como está la educación en igualdad en distintos países

Topics: Equal opportunity, Equality
Thematic space(s) of the activity: Education, communication and culture,
Cross-cutting space(s) of the activity: Gender

 

https://join.wsf2021.net/activities/5458

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FSM 2021 Espacio Temático / Espaço Temático / Thematic Space: Comunicación, educación y cultura / Comunicação, educação e cultura / Communication, education and culture

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FSM 2021. Educação e Democracia no pensamento de Paulo Freire

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Boletín núm 3 del Foro Social Mundial 23 al 31 de enero de 2021

Boletín 03

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Projeto DIALOGOS. 14/12. Contextos da relação público-privado no Rio Grande do Sul

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LIVE: https://www.youtube.com/gprppe-ufrgs
PROJETO DIÁLOGOS:https://www.ufrgs.br/gprppe/?page_id=608
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Boletín del foro social virtual 2021

boletin

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CONVITE WSF.2021. VAMOS CONSTRUIR JUNTOS E JUNTOS O PRÓXIMO FÓRUM SOCIAL MUNDIAL

VAMOS CONSTRUIR JUNTOS E JUNTOS  O PRÓXIMO FÓRUM SOCIAL MUNDIAL

Semana de 25 a 30 de janeiro de 2021

(Virtual – e face a face, quando possível)

Organizações e movimentos sociais de todo o mundo são convidados a construir juntos a próxima edição do Fórum Social Mundial e a participar de suas atividades que acontecerão na semana de 25 a 29 de janeiro de 2021, basicamente virtualmente, mas também em locais onde é possível realizá-los com segurança sanitária.

No último final de semana, dias 24 e 25 de outubro, foram realizadas duas primeiras reuniões preparatórias, a segunda entre as organizações participantes dos processos dos Fóruns Sociais Mundiais Temáticos, Regionais e Nacionais e outra do Conselho Internacional Ampliado com movimentos, organizações e Redes globais de várias partes do mundo (links abaixo para as gravações e notas ao vivo das reuniões).

Todos os participantes expressaram seu entusiasmo pelo evento, considerando a gravidade e urgência dos desafios da situação atual e a necessidade de articular campanhas e ações globais e territoriais para enfrentá-los.

Além de fortalecer a divulgação do próximo FSM pelo mundo, vários dos participantes decidiram ingressar na organização de seu Grupo Facilitador, que se reuniu no dia 4 de novembro , quarta-feira.

Sua organização, movimento ou rede mundial também está convidada a esta  coconstrução : fazer parte deste  Grupo Facilitador , ser incluída em seus grupos de trabalho, construir atividades autogestionárias que contribuam para esforços de articulação e preparação de ações.

portugués: https://wsf2021.net/

castellano: https://wsf2021.net/menu-fase-inicial/

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Filantrocapitalismo, digitalización y COVID-19 en educación Geo Saura

Geo Saura. El diario de la Educación

Apuntes para la ministra de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España a raíz de la Alianza Público-Privada HAZ.

Las medidas de confinamiento y aislamiento social a raíz de la pandemia COVID-19 están obligando a digitalizar la educación de modo disruptivo y global. Las grandes corporaciones tecnológicas de Silicon Valley y las fundaciones filantrópicas de empresas multimillonarias están leyendo la pandemia global como la gran oportunidad para transformar los sistemas educativos a través de la digitalización y poder expandir sus intereses de mercado. Estas corporaciones y fundaciones son los principales actores políticos beneficiarios de la transformación digital de la educación en la emergencia sanitaria del SARS-CoV-2 por dos aspectos. Por un lado, porque poseen las herramientas, el hardware, el software, las plataformas, las redes de datos y todos los medios necesarios para producir y desarrollar procesos de enseña-aprendizaje no presenciales. Por otro lado, porque poseen grandes cantidades de capital que pueden invertir con mayor celeridad que los gobiernos y desarrollar agendas políticas más ambiciosas, más amplias y menos burocratizadas.

Bajo estas lógicas de cambio global debido a la pandemia COVID-19, el 29 de octubre de 2020 nace la Alianza por la Educación “HAZ”. La alianza HAZ es una red política de corporaciones tecnológicas y fundaciones filantrópicas para transformar la educación del Estado español. Una red política conformada por Fundación La Caixa, Fundación Endesa, Google, Instituto Superior para el Desarrollo de Internet (ISDI) y Fundación Vodafone España. HAZ se presenta en el Teatro Real de Madrid, presidida por la responsable del Ministerio de Educación, Isabel Celaá, como una Alianza Público-Privada de fundaciones y empresas para transformar el sistema educativo español. Es una alianza que prosigue ese fin de transformación bajo tres ejes de actuación: la transformación digital de la educación, el fortalecimiento del rol del docente y el fomento de la educación para el cambio constante en un entorno global. Defienden que se trata de “un desafío que se torna urgente tras la crisis de la COVID-19” y las corporaciones y fundaciones de HAZ son las que están preparadas por contar con una larga trayectoria en la política educativa por haber “capacitado a 101.086 docentes, impactando en 8.932 centros educativos y llegando a cerca de 2,7 millones de estudiantes, presencial y digitalmente”.

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