ESPAI FREIRE. STEPV. Articles Març 2021

ESPAI FREIRE

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El acontecimiento como posibilidad educativa. Jaume Martínez Bonafé

El acontecimiento es una situación significativa que produce un cambio, una ruptura, un modo alternativo de construcción del saber. Quizá ahora, en tiempos de pandemia, con situaciones imprevistas y nunca imaginadas, quizá ahora dejemos de repetir lo de siempre, se produzca la ruptura, salte el acontecimiento y podamos volver a pensar la educación por nosotros mismos.

Cuando empecé a trabajar como maestro de escuela no existían todavía las Asociaciones de Madres y Padres (AMPA). Sin embargo, en algunas escuelas y algunas poblaciones se iniciaron en esa época de transición de la dictadura a la democracia experiencias de participación muy potentes. En mi caso, recuerdo las reuniones nocturnas aprovechando algún espacio de la escuela en las que nos juntábamos maestros y maestras de diferentes escuelas de la comarca, padres y madres, algún representante municipal, alguna persona con responsabilidad o trabajo cultural y cualquier otro que quisiera acudir. Pero no nos reconocíamos desde la condición con que yo he nombrado, es decir, no estábamos allí como maestros, o padres, o concejales de un ayuntamiento o músicos de la banda. En aquella asamblea improvisada solo había ciudadanos y ciudadanas con la intención y el deseo de discutir, de hablar, de compartir reflexiones sobre el tipo de escuela pública que queríamos construir en la incipiente democracia. Con el bocadillo bajo el brazo bajaban desde la sierra personas que regresarían a sus domicilios por carreteras infames a altas horas de la madrugada. Pero a las despedidas, tras compartir documentos, ideas y propuestas de trabajo, les acompañaba siempre la sonrisa de quien se sabe protagonista, sujeto de un proceso de cambio.

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CEAAL. La Piragua 47

«Este número de La Piragua, se lanza a navegar por los ríos de nuestra dolida, querida y luchadora América Latina y Caribe, llevando una carga preciosa de reflexión y de propuestas que nos deben servir para superar estas situaciones límites y para construir con nuevas educaciones populares muchos inéditos viables en nuestras prácticas cotidianas.
En este año del centenario de Paulo Freire (1921-2021), en que nos movilizaremos para defender el legado y vigencia inspiradora de su obra y de su vida, este esfuerzo colectivo tan rico, hecho con sabiduría, empeño y cariño, confiamos que será un estímulo importante para Esperanzar, pese a todas las dificultades e incertidumbres que enfrentamos».

Descargar: La Piragua 47

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VII Una educación para el siglo XXI

Un grupo amplio de docentes jubilados, que venimos desarrollando todos los años las JORNADAS “UNA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI. MIRADAS DESDE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES”, nos hemos constituido en la ASOCIACIÓN “FUTURO DE LA EDUCACIÓN DE LA REGIÓN DE MURCIA” (AFEReM). Por lo que, este año, presentamos las VII JORNADAS, con un doble objetivo: Seguir presentes en el entramado social y llevar propuestas concretas que permitan ampliar nuestra información desde una visión crítica a la vez que aclaratoria. Por otro lado, somos conscientes que afrontamos el reto de estas VII Jornadas, inmersos en una actualidad social y económica condicionada por la COVID-19, llena de incertidumbres y dudas que afectan a nuestros estados de ánimo, nuestras relaciones familiares y personales y que, en definitiva, trastoca nuestra forma de vida. Tanto más cuando el Gobierno Regional y la Consejería de Educación con protocolo de seguridad alteran cuestiones esenciales como el acceso a servicios públicos básicos, que dificultan la conciliación familiar por el horario de escolarización semipresencial e incrementan la brecha educativa ya existente en nuestra sociedad.
Para AFEReM-Jornadas de Educación los temas de Salud, Educación, Medio ambiente, Inclusión educativa e Integración del diferente, Mujer, Memoria…. son parte de nuestras temáticas con las que intentamos abordar este reto. También somos conscientes de la provisionalidad del programa por la evolución de la Covid-19. Nos adaptaremos. Además de trabajar en la Exposición “Ciencia, Exilio y Democracia” para las Jornadas 2022, este año abordamos el I Concurso de ensayo y narración de Memoria Histórica: “Nuestro futuro es Nuestra Historia”, dirigido a estudiantes de Bachillerato, Universidad y menores de 35 años. Con esta iniciativa se pretende incentivar la colaboración entre la universidad y la enseñanza secundaria, y también la de estas instituciones con la sociedad. Promoviendo el conocimiento de nuestro pasado más reciente deseamos situar la memoria histórica como eje de vertebración e inspiración social para llegar a una sociedad más justa y democrática.
En la elaboración del Programa 2021, partimos de la Valoración de las VI Jornadas-2020, de las que presentamos aciertos y deficiencias propias de lo amplio y complejo programa. Para las VII Jornadas de Educación, contamos con la colaboración y apoyo de las Universidades Públicas de la Región, Asamblea Regional, Consejería de Educación -CPR, entidades e instituciones públicas (regionales y locales) entidades privadas y empresas, asociaciones y colectivos etc. y del esfuerzo de un numeroso grupo de personas que aportan su tiempo y esfuerzo en Jornadas de Educación 2021.

Programa Central: https://educacionsiglo21.es/programaCentral/

Programa por localidades: https://educacionsiglo21.es/localidades/

 

 

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Educar para la igualdad entre mujeres y hombres en tiempos de la cuarta ola feminista

  • Educar en tiempos de la cuarta ola feminista significa educar en un contexto donde la problematización de la igualdad entre mujeres y hombres ocupa un lugar central en el debate social y en la construcción de la identidad de la población infantil y juvenil

Uno de los mayores consensos en educación es que la escuela debe ser permeable a su entorno; lo que implica, entre otras cosas, desarrollar un currículum escolar contextualizado, entender los comportamientos, deseos y expectativas del alumnado y sus familias y también del profesorado en el contexto en el que se producen. Esta permeabilidad permite que la escuela pueda contribuir a la mejora de la comunidad desde la perspectiva del derecho universal a la educación y de los derechos humanos y de ciudadanía.

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Espai Freire. STEPV Articles febrer 2021

ESPAI FREIRE

Article de Mar Paulo Noguera

Article de Sheila Ceccon

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Manifesto 8 de Março Nacional – 2021

Manifesto 8 de Março Nacional – 2021

MULHERES NA LUTA PELA VIDA!
FORA BOLSONARO, VACINA PARA TODA POPULAÇÃO E AUXÍLIO EMERGENCIAL JÁ!

Neste 8 de março de 2021, nós, mulheres de todo o Brasil, de todas as raças, etnias, idades, identidades, orientações sexuais, territórios, de tantas nacionalidades que aqui vivemos, quilombolas, indígenas, no campo, nas águas, florestas e cidades, nos mobilizamos no Dia Internacional de Luta das Mulheres para gritar com indignação e fúria feminista FORA BOLSONARO! VACINA PARA TODA A POPULAÇÃO! AUXÍLIO EMERGENCIAL JÁ! PELO FIM DAS VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES!

Nossas vidas estão ameaçadas por um projeto de morte, comandado por Bolsonaro e que conta com a cumplicidade e apoio de fundamentalistas e setores conservadores dos poderes jurídico, parlamentar e da grande mídia à serviço do capital nacional e internacional.

Na pandemia as desigualdades de classe, raça e de gênero se aprofundaram ainda mais. A tragédia humanitária foi muito além do vírus e das mortes: com o aumento da pobreza e o crescimento da população em situação de rua. Também sentimos na pele o aumento das jornadas de trabalho e da dependência econômica das mulheres.

A violência doméstica, política, institucional e obstétrica seguem nos matando. Assistimos diariamente a morte de mulheres, dentro de suas casas e carregamos o vergonhoso lugar de 5º país no mundo em feminicídio, mas a Lei Maria da Penha vem sendo anulada, por exemplo, por acusações de Alienação Parental contra as vítimas de violência doméstica.

Somos o primeiro no mundo em assassinatos de mulheres trans e travestis, com aumento dos crimes de ódios contra a população LGBTQIA+, assim como o aumento da violência policial e encarceramento da população negra. Na política genocida desse governo, os povos indígenas e quilombolas seguem sofrendo extermínio, com a expulsão de seus territórios, o homicídio de suas lideranças e o aumento da fome e da miséria.

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Dones escriptores TEMPS DE DONES. DONES EN EL TEMPS

Calendari 2021

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Propuestas Didácticas 8 de marzo. STEs-Intersindical

A continuación os ofrecemos las propuestas didácticas para este 8 de marzo, acompañadas de otros materiales (Manifiesto, El Clarión, etc)

Os recordamos que podéis acceder a las propuestas didácticas de otros años en la web de la Organización de Mujeres de nuestro sindicato, pinchando AQUÍ

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Mari Ángeles Llorente Conferencia en Voces de la Educación: «Educamos, ?para qué? Educación y Justicia Social.»

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