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Archivos del autor: fme

“Tanto vendes tanto vales”, el Libro Blanco de la CEOE sobre educación

Foro de Sevilla La puesta en escena de la presentación del Libro Blanco de los Empresarios Españoles, La educación importa es el fiel reflejo de la estrecha relación y fiel servidumbre del poder político (Ministro de Educación) al poder empresarial (Presidente de la CEOE). Y su contenido no es más que  Read more »

Catedrales, libros de texto y centros comerciales

Por Jaume Martínez Bonafé Las catedrales en la Edad Media fueron los auténticos libros de texto. Hoy ese papel lo pueden haber tomados los grandes centros comerciales. Paradójicamente pueden ser una buena propuesta pedagógica.   Durante un viaje por las colinas de la Toscana, visitando el Duomo de San Gimignano,  Read more »

El Paro del Magisterio colombiano no se deja amedrentar

Los maestros y maestras colombianos están en huelga y movilizados hace más de tres semanas. Luchan por condiciones dignas de trabajo. Luchan por una escuela pública de calidad para todos. ¿Podrá Colombia construir una paz duradera sin invertir en educación, sin valorizar a sus docentes y sin fortalecer la escuela  Read more »

La Carta num 582 CEAAL

¡Que vivan los estudiantes! Clic aquí. – Corporación Compromiso (CEAAL). Colombia. Reconocimiento público a la labor de los maestros colombianos. Clic aquí. – INEPE (CEAAL). Ecuador. Conformación de la Orquesta Suzuki del Programa de Educación del Talento Musical INEPE. Clic aquí. – IMDEC (CEAAL). México. Proyecto de vinculación agroecológica de  Read more »

“Mi escuela es formidable porque no hay reuniones”: ¿Dónde quedan los procesos participativos?

Jaume Martínez Bonafé 25/5/2017 en El diario de la Educación En una conversación con maestras y maestros de enseñanza primaria alguien dijo: “!Mi escuela es formidable porque casi no se hacen reuniones!”. ¿Qué le ha pasado a la democracia, al sentido original de la participación, al deseo en la construcción  Read more »

Um (im)Ponderável Diálogo

Guy Barros Barcellos Biólogo, Educador e Doutor em Educação em Ciências e Matemática   Eis aqui “diálogo” entre Michel de Montaigne (1533-1592), filósofo e ensaísta francês, Alexander Sutherland Neill (1883-1973), pedagogo e fundador da escola de Summerhill e Edgar Morin (1921-), epistemólogo da Complexidade. Apesar de Kronós separá-los por séculos  Read more »

Blog do Comitê em Defesa da Educação Pública do Rio Grande do Sul

Blog do Comitê em Defesa da Educação Pública do Rio Grande do Sul Reunião do Comitê em Defesa da Educação Pública Na tarde desta terça-feira (30), reuniu-se o Comitê em Defesa da Educação Pública com a participação de representantes de organizações, sindicatos, movimentos sociais, instituições de ensino, estudantes e centrais sindicais.  Read more »

30/05, 17h. Ato de adesão à Carta de Porto Alegre

Carta de Porto Alegre em Defesa da Educação English Castellano   Português Carta de Porto Alegre em Defesa da Educação Adesões (30/05/2017)  

Primera Página núm 76. Boletín de la CLADE

*  CCONG subraya la importancia de garantizar la participación ciudadana en la implementación de la Agenda de Educación 2030 SAME 2017 enfoca la participación ciudadana y la rendición de cuentas por parte de los Estados ¿En qué medida se está cumpliendo la Agenda de Educación 2030 en América Latina y  Read more »