Terceiro número da Revista Científica “Sinergias” já disponível

Já se encontra disponível o terceiro número da Revista Científica Sinergias – Diálogos Educativos para a Transformação Social*, desta feita dedicado à colaboração entre o Ensino Superior e a Sociedade Civil e cujo caderno principal apresenta seis estudos desenvolvidos colaborativamente entre algumas das Instituições de Ensino Superior (IES) e das Organizações da Sociedade Civil (OSC) associadas do projeto Sinergias ED. Este número apresenta um artigo introdutório da autoria de Alejandra Boni, no qual a investigadora espanhola reflete sobre a necessidade de repensar as parcerias entre IES e OSC a partir da visão transformadora associada à Educação para o Desenvolvimento.

 A revista está disponível, de forma gratuita, no website do projeto Sinergias ED aqui

—————

Se encuentra disponible el tercer número de la Revista Científica Sinergias – Dialogos Educativos para la Transformación Social*, esta vez dedicado a la colaboración entre la Educación Superior y la Sociedad Civil, cuyo cuaderno principal presenta seis estudios realizados colaborativamente por algunas de las Instituciones de Educación Superior (IES) y de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) asociadas al proyecto Sinergias ED. Esta edición presenta un artículo introductorio de Alejandra Boni, en el que la investigadora española reflexiona sobre la necesidad de repensar los partenariados entre universidades y organizaciones sociales desde una de la Educación para el Desarrollo.

La revista está disponible de forma gratuita en el sitio web del proyecto Sinergias ED

————

It is now available the third issue of the scientific journal Synergies- Educational Dialogues for Social Change*, this time dedicated to the collaboration between Higher Education and Civil Society, whose main dossier presents six studies collaboratively developed between some of the Higher Education Institutions (HEIs) and Civil Society Organizations (CSOs) associated with the Sinergias ED project. This issue presents an introductory article by Alejandra Boni, in which the Spanish researcher reflects on the need to rethink partnerships between HEIs and CSOs as from the transformative vision associated to Development Education.

The journal is now available, free of charge, on DE Synergies project’s website.

Esta entrada fue publicada en Artigos/Artículos/Articles, Notícias/Noticias/Nouvelles/News. Guarda el enlace permanente.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *