MRP Escuela Abierta 31ª Escuela de Verano

Con un panorama tan turbulento como se nos presenta al empezar el nuevo curso, en el colectivo escuela abierta pensamos que tan importante como las acciones son tambien ( y hoy  mas necesarios que nunca) los espacios para la reflexion, la discusion y  el mutuo apoyo.

Ese espacio os ofrecemos en la xxxi escuela de verano de getafe que, un año mas, os presentamos y que va dirigida a todos los que se preocupan por la educacion y la escuela publica.

Te esperamos a ti y a todas las personas que te parezca interesante hacer llegar esta convocatoria.

El colectivo Escuela Abierta es un movimiento de renovación pedgógica creado en el año 1980 en Getafe.
Formado por personas vinculadas al mundo de la educación: padres y madres, profesorado, alumnado y otros profesionales de la educación..
Proponemos la renovación permanente de nuestra práctica educativa dotándola de trascendencia social, para avanzar hacia una sociedad más justa e igualitaria.
Defendemos un modelo de Escuela Pública científica, laica, gratuita, democrática y solidaria.

31ª Escuela de Verano:Ver PROGRAMA

http://www.colectivoescuelaabierta.org/

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El presidente de CEAPA pide en el Congreso de los Diputados que ningún colegio segregador reciba dinero público

Jesús Mª Sánchez, presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), ha comparecido esta mañana en la Comisión de Igualdad del Congreso de los Diputados para informar sobre la posición de la mayor organización de padres y madres de España en relación con el Proyecto de Ley integral para la igualdad de trato y la no discriminación. Sánchez ha informado de que muchos centros educativos en España discriminan por razón de sexo, raza, religión o conciencia, discapacidad y orientación sexual.

El presidente de CEAPA ha manifestado que la futura Ley para la Igualdad de Trato y no Discriminación «puede ser una buena herramienta a esgrimir por los ciudadanos y ciudadanas que vean vulnerados sus derechos en la escuela».

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No a la financiación privada con ánimo de lucro en las universidades colombianas

El Presidente Santos retiró la propuesta de financiación privada con ánimo de lucro en las universidades colombianas, presentada por la Ministra de Educación en el proyecto de Reforma a la Ley 30 de Educación superior. Este hecho representa un triunfo en materia de incidencia por parte de la sociedad civil que se manifestó en contra de la iniciativa y en particular de los rectores de universidades públicas y privadas. La Silla Vacía presenta importante informe relacionado con el tema. http://www.lasillavacia.com/historia/los-problemas-de-la-ministra-de-educacion-apenas-arrancan-27145

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SEMINÁRIO DE METODOLOGIA FÓRUM SOCIAL TEMÁTICO 2012

C O N V I T E
FÓRUM SOCIAL TEMÁTICO 2012:

Justiça Social e Ambiental

SEMINÁRIO DE METODOLOGIA
03 de setembro de 2011

Memorial do RS

Companheiros e Companheiras,

No dia 03 de setembro de 2011 (sábado), ocorrerá o Seminário de Metodologia do Fórum Social Temático 2012: Justiça Social e Ambiental, das 11h às 17h, no Memorial do Estado do Rio Grande de Sul, Rua Sete de Setembro, 1020, térreo, Porto Alegre – RS, fone: (51) 3224-7210.

O Seminário terá como pauta:

·      Definição da Metodologia dos seminários e debates que serão realizados no FST 2012

A inscrição dos interessados em participar do evento deverá ser realizada por e-mail (fstemático2012@gmail.com) até o dia 01/09/11. Deverão constar na inscrição: o nome do participante, e-mail, entidade e telefone. Para este Seminário, propomos a realização de um LANCHE COMUNITÁRIO, cada organização contribui com um prato e uma bebida para dividir com as demais.

As informações sobre a agenda do FST podem ser encontradas no site do Parque da Redenção: www.parqueredencao.com.br. Neste site há espaço para opiniões e notícias, acesso no home page » mande sua notícia».

Contamos com a participação de todos e todas!
Coordenação Executiva
FS Temático/2012
Comitê de Apoio Local FS Temático 2012
Rua Dr. Barros Cassal, 283, Bairro Floresta, Porto Alegre/RS – 90.035-030
(51)3227-0137 e/ou 3224-2484
fstematico2012@gmail.com
Contato: Ângela Ceccon

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REDES SOCIALES: POSIBILIDADES DE UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y CRÍTICA

JURJO TORRES SANTOMÉ
Universidade da Coruña

El mundo digital y los diferentes instrumentos o gadgets que está propiciando están alterando el mundo de las relaciones comunicativas y, en consecuencia, deberían ser un recurso más en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas. Una mirada a los gadgets que acompañan la vida cotidiana del alumnado nos permite constatar su enorme impacto, pero, por ahora, mayoritariamente circunscritos al ámbito de su vida privada y a los tiempos de ocio y recreo. Cada día que pasa, es más fácil observar entre las pertenencias del alumnado objetos como: teléfonos móviles, iPods, iPads, Notebooks, e-Books, Tablets, PlayStations de bolsillo, …; a su vez, dotados de herramientas como Skype, TokBox, Blu-ray Disc, mp4, Facebook, Twitter, MySpace, Messenger, DivX, iTunes, Spotify, YouTube, TubeTV, Flickr, Windows Media Player, Real Player, iPhoto, QuickTime Player, GarageBand, iMovie, iDVD, Multi-Touch, y, por supuesto los Navegadores para Internet de mayor uso, procesadores de texto, calculadoras, agendas electrónicas, …; junto con pendrives, auriculares inalámbricos, etc. El enorme reto que ya está, aunque tímidamente, afrontando el profesorado es el de incorporar este tipo de hardware y software en el abanico de recursos para desarrollar sus propuestas curriculares.  más…

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Congreso Internacional Educación para todos

El Congreso Internacional Educación para todos, los retos de educar en la diversidad, que se llevará a cabo entre el 10 y el 12 de octubre de 2011, busca promover la reflexión sobre las condiciones y las posibilidades de acción de una educación que tenga en cuenta e incluya la diversidad en el aula.

Mediante el balance del estado y de las posibilidades de la Educación para Todos, así como la identificación de barreras que este reto enfrenta,  expertos nacionales e internacionales, con la participación de la comunidad educativa, de los gestores de políticas públicas y de padres de familia, de asociaciones y organizaciones del ámbito de la educación para todos, podrán contribuir conceptual y metodológicamente al debate de este tema que pretende consolidarse efectivamente en nuestros sistemas educativos.

Esta iniciativa es promovida por la Fundación Saldarriaga Concha, en alianza con la Organización de Estados Iberoamericanos -OEI-, la Caja de Compensación Familiar COMPENSAR, La Asociación Colombiana Síndrome de Down -ASDOWN- (como asociación delegada en Colombia de Inclusión Internacional),  la Oficina Regional para los Países Andinos de la UNESCO, el Proyecto Educación Compromiso de Todos, el Foro Latinoamericano de Políticas Educativas -FLAPE-   y  la Fundación Carolina Colombia.

Más información

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Tratado de educação ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidades global

* Treaty on Environmental Education for Sustainable Societies and Global Responsibility
* Tratado sobre educación ambiental para sociedades sustentables y responsabilidad global

Este Tratado, assim como a educação, é um processo dinâmico em permanente construção. Deve, portanto, propiciar a reflexão, o debate e a sua própria modificação. Nós signatários, pessoas de todas as partes do mundo, comprometidos com a proteção da vida na Terra, reconhecemos o papel central da educação na formação de valores e na ação social. Nos comprometemos com o processo educativo transformador através do envolvimento pessoal, de nossas comunidades e nações para criar sociedades sustentáveis e eqüitativas. Assim, tentamos trazer novas esperanças e vida para nosso pequeno, tumultuado, mas ainda assim belo planeta.

I – Introdução

Consideramos que a educação ambiental para uma sustentabilidade eqüitativa é um processo de

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La Carta 431 CEEAL

La Carta 431 PDF Imprimir Correo electrónico
43116 de agostos 2011
– Solidaridad con el movimiento estudiantil chileno
– ¡Reconocimiento a la vida de Jesús Balbín!
– Luto en el movimiento de Derechos Humanos de Antioquia
– Reunión de planificación estratégica del ICAE
– Uruguay: curso sobre cultura y saberes populares
– Panamá: Taller Latinoamericano sobre transformación de conflictos socioambientales
– Cali: Abiertas las inscripciones para el Encuentro Iberoamericano sobre Afrodescendientes
– Montevideo: Intercambio, debate y elaboración colectiva
– Matriz regional para la implementación y el monitoreo del Marco de Acción de Belém en América Latina y el Caribe
– UNESCO busca criterios para la selección de buenas políticas y prácticas en alfabetización
– PISA: ¿Están a nivel?
– Palabras en nuestro caminar… Testimonios. Carlos Núñez (9)
– Tablero de anuncios
La Carta 431 Word
La Carta 431 PDF
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SEMINÁRIO FÓRUM SOCIAL TEMÁTICO 2012

C O N V I T E

FÓRUM SOCIAL TEMÁTICO 2012:

Justiça Social e Ambiental

SEMINÁRIO – GRUPOS DE TRABALHO

20 de agosto de 2011

Memorial do Rio Grande do Sul

Companheiros e Companheiras,

No dia 20 de agosto de 2011 (sábado), ocorrerá o Seminário dos Grupos de Trabalho do Fórum Social Temático 2012: Justiça Social e Ambiental, das 10h às 16h, no Memorial do Estado do Rio Grande de Sul, Rua Sete de Setembro, 1020, térreo, Porto Alegre – RS, fone: (51) 3224-7210.

Dinâmica do Seminário e Programação:
I – Acolhida
II – Apresentação dos presentes
III – Ajuda Memória
– Informe do estágio em que se encontram cada GT
(Infraestrutura e Programação, Acampamento da Juventude, Cultura, Comunicação, Mobilização, Economia Solidária)
IV – Intervalo para Lanche
V – Plenária de Encaminhamentos

Dinâmica da Programa
Logo e Lema
Site de Divulgação
Inscrições das Atividades Autogestionárias
Inscrições
Voluntariado
VI – Avaliação do Seminário
Questões:
1.      Em que medida o que estamos fazendo é coerente com as linhas do FSM
2.      Quais os principais problemas e quais as possíveis soluções.
VII – Encerramento

Para a participação, favor confirmar presença por meio do e-mail do FST- fstematico2012@gmail.com

As informações sobre a agenda do FST podem ser encontradas no site do Parque da Redenção: www.parqueredencao.com.br. Neste site há espaço para opiniões e notícias, acesso no home page » mande sua notícia».

Coordenação Executiva

FS Temático/2012

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LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO SOCIAL, NO UNA MERCANCÍA

Declaración de la RED ESTRADO ante los últimos acontecimientos en Chile

La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO) expresa su apoyo a la lucha que vienen desarrollando estudiantes, docentes y movimientos sociales en Chile a favor una educación pública, gratuita y de calidad para todos y todas.

Expresamos nuestro repudio frente a la brutal represión por parte del gobierno del Presidente Sebastián Piñera, así como también la ocupación de recintos universitarios y lugares públicos, por parte de fuerzas policiales, para disolver las manifestaciones populares en contra del modelo de mercado educativo instalado durante la dictadura de Pinochet, que se mantiene hasta la fecha. Estas inusitadas medidas represivas constituyen una violación a los derechos humanos y lesionan las garantías de libre expresión de la sociedad, el derecho a reunión y la manifestación pública de la disconformidad ciudadana. Por eso exigimos la resolución de la crisis a partir del diálogo participativo de todos los actores involucrados.

El “modelo chileno”, el cual fue durante años considerado como un ejemplo en la región, pone en evidencia las consecuencias de las políticas neoliberales en términos de mercantilización de la vida y del conocimiento y de fragmentación del sistema y de la sociedad. Es por ello que urge una reforma de carácter integral.

Consideramos que la educación es un derecho social que debe ser garantizado por los estados para todas y todos los ciudadanos a lo largo de toda la vida. Reafirmamos como investigadores, investigadoras y docentes nuestro compromiso con una educación pública popular, democrática y emancipadora, capaz de contribuir a la construcción de sociedades más igualitarias y reconocemos en las actuales movilizaciones una oportunidad histórica para Chile y para toda América Latina.

http://www.redeestrado.org

OTRAS DECLARACIONES SOBRE EL MISMO TEMA

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