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Semana de Ação Mundial 2019 mobiliza 200 mil pessoas em defesa do PNE

Publicado el 11/06/2019 por fme

Campanha Nacional pelo Direito a Educação Foram mais de 1.200 atividades autogestionadas realizadas por educadores, estudantes, dirigentes, coletivos e ativistas autônomos, espalhadas pelos 26 Estados e o Distrito Federal, durante a Semana de Ação Mundial 2019. Em uma semana de … Sigue leyendo →

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John Dewey (a propósito de “la fiesta de la democracia”)

Publicado el 08/06/2019 por fme

Jaume Martínez Bonafé El diario de la educación Si la democracia ha de liberar y cultivar la inteligencia, la escuela es el lugar en el que ese proceso se construye. Pero no puede haber aprendizaje de la democracia en una … Sigue leyendo →

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Cultivar tu propios alimentos, asignatura obligatoria en todos los colegios

Publicado el 04/06/2019 por fme

La jardinería es una forma artística que se llega a amar especialmente si te encuentras con ella desde que eres pequeño. Eso es lo que lo que esta escuela ofrece. La Escuela Waldorf de Cape Cod ha iniciado un programa de jardinería para … Sigue leyendo →

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Los héroes en Colombia sí existen, son los profesores rurales

Publicado el 02/06/2019 por fme

Este 15 de mayo se celebra en Colombia el día del profesor. Una fecha en la que se reconoce la labor de quienes han decidido dedicar sus días a la pedagogía. Una enseñanza, que como dice Lola Cendales, maestra experta … Sigue leyendo →

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La Carta n° 604 CEAAL

Publicado el 31/05/2019 por fme

-Sembrar la esperanza en tiempos de odio, el gran legado de Paulo Freire. Clic aquí. – CEAAL Costa Rica. Convocatoria “Proceso de debate e intercambio de experiencias 2019. Educación Popular: Reflexiones y prácticas de resistencia frente al contexto costarricense. Clic … Sigue leyendo →

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Sobre o 30 de maio

Publicado el 31/05/2019 por fme

A manifestação não foi maior que a do dia 15 em termos nacionais, mas mostrou que a oposição ao governo conta com uma base social sólida e mobilizada Rodrigo Perez Oliveira, professor de Teoria da História da Universidade Federal da … Sigue leyendo →

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Ensino de idioma africano e criação de biblioteca comunitária na Restinga

Publicado el 31/05/2019 por fme

Projeto Meninas Crespas, desenvolvido em Porto Alegre, oferece aula de yorubá, idioma de origem africana, e cria acervo com obras que abordam história dos negros Um encontro semanal na Casa Emancipa, na Restinga, extremo sul da Capital, está mudando a consciência e … Sigue leyendo →

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Inácia Santana “Uma escola para os alunos ou para os professores?”

Publicado el 30/05/2019 por fme

Inácia Santana escreveu, a pedido do grupo Inquietações Pedagógicas, o texto “Uma escola para os alunos ou para os professores?”, publicado no Jornal de Letras. Como teve que o contrair, publicamos nós, aqui, o original pela importância de que se reveste. Começa a ser … Sigue leyendo →

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Finlandia suprimió la educación privada y con ello disminuyó las desigualdades

Publicado el 29/05/2019 por fme

León A. Martínez    El Economista Las políticas públicas Finlandia desafían el sentido común. Dan vivienda, sin condiciones, a personas que de otra forma tendrían como techo el cielo y sus nubes —a lo que debe sumarse la nieve, recordando que … Sigue leyendo →

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“El currículo educativo necesita ser destruido y empezar desde cero”

Publicado el 29/05/2019 por fme

Por  Marta Moreno En la ‘Educación por escenarios’, el último libro de Víctor Arufe (Premio EDUCA ABANCA al mejor Docente en 2017 y profesor en la Universidad de A Coruña), aborda 83 estrategias prácticas para educar desde los primeros años … Sigue leyendo →

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