Funcionalidad, Actividad, Globalización, Conocimiento de el/la alumno/a, Individualización, Socialización, Armonización – Libertad – Orden, Cooperación, Integracion de Experiencias.
La escuela es útil, sirve para dar respuesta a las situaciones de la “vida”. “La educación no es una fórmula de escuela sino una obra de vida”. C. Freinet
ALGUNOS EJEMPLOS DE TÉCNICAS O ACCIONES FAVORECEDORAS DE ESTE PRINCIPIO:
- LA CORRESPONDENCIA ESCOLAR
- EL CÁLCULO VIVO
- LA CONFERENCIA
- EL PERIÓDICO ESCOLAR
- LA EXPOSICION PÚBLICA DE TRABAJOS
- LA LIBRETA VIAJERA
“Los niños y niñas aprenden trabajando. De esta forma construyen su propio aprendizaje. La vía natural y universal del aprendizaje es el tanteo experimental”. Celestin Freinet
ALGUNOS EJEMPLOS DE TÉCNICAS O ACCIONES FAVORECEDORAS DE ESTE PRINCIPIO:
- LOS TALLERES POR RINCONES
- MANIPULACIÓN DE MATERIALES NO ESTRUCTURADOS
- MANIPULACIÓN DE MATERIALES ESTRUCTURADOS EN MATEMÁTI CAS
Es la respuesta docente a la visión global de la realidad que presentan las características psicológicas de los niños y niñas.
ALGUNOS EJEMPLOS DE TÉCNICAS O ACCIONES FAVORECEDORAS DE ESTE PRINCIPIO:
Mas en: M.C.E.P. (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular)
