Educativa Reforma Educativa y Escuela Pública en el mundo y en México

Publicado el 17/07/2013 por admin

Programa del foro internacional

REFORMA EDUCATIVA Y ESCUELA PUBLICA  en el mundo y en mexico

19 y 20 DE JULIO DE 2013

Instituto Mc Laren de Pedagogía Crítica

México

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ICAE POST-2015 / Llamado a la acción urgente

Publicado el 12/07/2013 por admin

NECESITAMOS MÁS Y MEJOR EDUCACIÓN PARA EL MUNDO QUE QUEREMOS

 

Como puedes participar?

En momentos en que el Secretario General de las Naciones Unidas Ban Ki-moon, está muy cerca de finalizar y publicar su reporte «Accelerating progress towards the Millennium Development Goals and advancing the United Nations development agenda beyond 2015» para la Asamblea General de las Naciones Unidas (NY, 24 de setiembre de 2013), es necesario que todas las organizaciones que trabajamos por el derecho a la educación nos movilicemos YA!

Es URGENTE que hagamos llegar nuestras propuestas. El reporte estará listo la próxima semana.

Les enviamos adjunto un carta que puede ser usada como modelo. La misma contiene los mensajes consensuados por más de 30 organizaciones para la consulta de Guadalajara.

La carta tiene que ser enviada a la siguiente dirección:

His Excellency Mr. Ban Ki Moon
United Nations Secretary-General
UN Headquarters
First Avenue at 46th Street
New York, NY 10017
USA
E-mail: sgcentral@un.org ; ecu@un.org ; sg@un.org
UN-NGLS – United Nations Non-Governmental Liaison Service info@un-ngls.org

 

CARTA MODELO

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Segunda reunião preparatória para o Fórum Mundial de Educação

Publicado el 10/07/2013 por admin

A segunda reunião preparatória para o Fórum Mundial de Educação (FME) com movimentos sociais, entidades e representantes de secretarias de Educação ocorreu na noite dessa terça-feira, 9, no auditório Sady Schwitz da Prefeitura.

Realizado desde 2001, o FME está empenhado na construção de outra educação para outro mundo possível, centrada no ser humano e pela justiça social e ambiental.

No encontro, a proposta do coordenador da Secretaria Executiva de Conselho Internacional do FME, Albert Sansano Estradera, foram formados grupos de trabalho para tratar da estrutura, captação de recursos e comunicação/extensão para o Fórum, marcado para o período de 21 a 23 de janeiro de 2014, na Ulbra Canoas.

Albert Sansano lembrou que o FME é parte do processo do Fórum Social Mundial (FSM) e que um FSM temático também se inicia em 23 de janeiro do próximo ano, em Porto Alegre.

A realização em Canoas foi anunciada no dia 13 de junho passado, no 3º Fórum de Autoridades Locais de Periferia (Falp).

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Políticas Públicas de Juventude e Participação

Publicado el 10/07/2013 por admin

Ação Educativa realiza roda de conversa sobre as manifestações pelo país

Seg, 01 de Julho de 2013 18:33

Com o objetivo de aumentar o entendimento sobre a onda de protestos que tomou conta das ruas do Brasil e sobre os desdobramentos deste importante momento político para a democracia e a luta por direitos sociais no país, a área de Juventude da Ação Educativa promoveu, na segunda-feira (24/06), uma roda de conversa com organizações e movimentos sociais parceiros.

Cerca de 40 pessoas, entre a equipe da Ação Educativa, professores, participantes do projeto Jovens Agentes pelo Direito à Educação (JADE) e representantes do Cenpec, Fórum Hip Hop, Instituto Paulista de Juventude (IPJ), Grupo Tortura Nunca Mais, Pastoral da Juventude, Coletivo Sete Visões e grupo Sociedade Alternativa, participaram da atividade, que começou com uma fala de abertura de Sérgio Haddad, coordenador da unidade internacional da Ação Educativa.

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Viejas y nuevas formas de analfabetismo

Publicado el 06/07/2013 por fme

CUADERNOS de SITEAL

Publicados periódicamente, tienen como especificidad el abordaje de un tema particular en profundidad. En todos los casos, el análisis de cada problemática es sustentado por un corpus de reflexión teórica y respaldado por una sólida base de información cuantitativa. Algunos de ellos apuntan a problematizar una idea mientras que otros abordan cuestiones de orden metodológico.

Viejas y nuevas formas de analfabetismo

El analfabetismo en su definición tradicional da cuenta de las formas más profundas de la exclusión social. A la vez, la alfabetización es también un proceso que incorpora los cambios que van aconteciendo en una sociedad. Los debates acerca de nuevos modos de definir este concepto ilustran de algún modo estas transformaciones sociales. El propósito de este cuaderno es reflejar la tensión entre viejas y nuevas formas de conceptualizar el analfabetismo. Por un lado, como expresión de la deuda social aún pendiente y la exclusión social. Por el otro, como parábola de las profundas y veloces transformaciones sociales, que podrían traer aparejada la radical redefinición del concepto, de forma tal, que al alcanzar la meta de universalización de la alfabetización, “estar alfabetizado” haya adquirido un nuevo sentido.

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2 ª Reunião do Comitê Organizador do Fórum Mundial de Educação Temático,,“Pedagogia, Região Metropolitana e Periferias.”

Publicado el 03/07/2013 por admin

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Postales Stop Ley Wert… Emilio Lledó

Publicado el 01/07/2013 por admin

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Ação Educativa realiza debate com jovens sobre idade penal no Brasil

Publicado el 29/06/2013 por admin

Cerca de 100 jovens participaram de um debate sobre a redução da maioridade penal, na quarta-feira (12/06), na Ação Educativa. Deles, 80 são estudantes do 2º ano do Ensino Médio no Instituto Técnico Federal e 20 participam do projeto Jovens Agentes pelo Direito à Educação (JADE), promovido pela Ação Educativa.

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A paso lento… Análisis de los avances en el cumplimiento de la CONFINTEA VI

Publicado el 29/06/2013 por admin

Es una publicación del Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe- CEAAL, trabajada por el Grupo de Incidencia en Políticas Educativas. Presenta un análisis del desarrollo de la Educación de Jóvenes y Adultos en 24 países de América Latina y el Caribe. Se basa en los informes que los gobiernos presentan a la UNESCO para dar cuenta del cumplimiento de los acuerdos asumidos en la VI Conferencia Mundial de Educación de Adultos en Belém do Pará (Brasil), diciembre 2009.

Estudio a cargo de integrantes del GIPE: Francisco Cabrera, Coordinador (Guatemala); Nélida Céspedes (Perú); Edgardo Álvarez (Chile); Yadira Rocha (Nicaragua); Silvio Gutiérrez (Nicaragua); Ileana Malito (Venezuela). Se ha realizado con la colaboración de la dvv internacional.

Descargue la publicación aquí.

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Plano de Educação da Cidade de São Paulo: em busca de uma educação de qualidade!

Publicado el 28/06/2013 por admin

Prof. Moacir gadotti e a profa. Franscics Pini com a faixa do IPF

2013 é o ano da Educação! Conferências, manifestações e agora, audiências públicas tentam reconstruir uma educação de qualidade para o Brasil. O Instituto Paulo Freire (IPF), integrante da Comissão Executiva do Plano de Educação da Cidade de São Paulo, apoia e divulgará as audiências públicas, assim que tiverem suas datas confirmadas.

No próximo sábado, dia 29 de junho, serão realizadas as Conferências Regionais de São Paulo, das 13 às 18 horas, na Câmara Municipal da Cidade. Estarão presentes professores, funcionários, alunos, pais, gestores, entidades de apoio, organizações da sociedade civil e movimentos de defesa da Educação para esta etapa, que visa a preparação da II Conferência Nacional de Educação (CONAE), em 2014.

Venha construir uma educação melhor para todas(os) as(os) brasileiras(os)!

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