El Fórum Mundial de Canoas 2014 ha sido una oportunidad muy importante para mí porque ha permitido la ocasión para traer al debate un tema muy caro para la realidad africana encuadrada dentro de la Perspectiva de PEDAGOGÍA, REGIÓN METROPOLITANA E PERIFERIAS, como tema central del Fórum que es la dicotomía que existe entre la periferia en el centro en la realidad africana.
África es el tercer continente en tamaño y el segundo más poblado del mundo, todavía vive permanentemente ese drama que la contrasta que la caracteriza de una forma marcadamente. Nosotros, no estamos aquí tomando en concepto de Región Metropolitana e Periferia en su sentido más restricto, esto é, en su relación «tout court» entre el centro versus periferia, o zona periurbana, estamos sí, a contextualizar el mismo concepto en su sentido más lato tomando como referencia el continente en su todo, y la relación dicotómica a que este fenómeno se da con los africanos de manera muy dramática del metrópoli continental africana para el exterior. Leer más aquí.
Aidil Borges
Miembra do Comité de Facilitación de la Educação Ambiental para Sociedades Sustentables e de Responsabilidades Globales
STES – Intersindical ha participado en el Forum Mundial de Educación 2014 que ha tenido lugar en Canoas, Rio Grande do Sul (Brasil) . En el FME ha participado unas 3.000 personas y numerosas organizaciones de América Latina. La representación de STES ha estado formada por Albert Sansano, Biel Caldentey y Vicent Maurí. El debate del FME se ha centrado en: «pedagogia, región metropolitana y periferias». Una representación de STES, que forma parte del Comité Internacional del FME, ha participado en diversas mesas redondas y grupos de trabajo que han apostado por avanzar en la construcción de un modelo de escuela pública, democrática, coeducativa, transformadora, vinculada al territorio e inclusiva. También se ha considerado la necesidas de coordinar las luchas a nivel local, regional y mundial con la participación de la comunidad educativa y los movimientos sociales de impulsar las luchas para hacer una realidad las reivindicaciones del profesorado para mejorar sus condiciones laborales. También Biel Caldentey, coordinador de Relaciones Internacionales de STES y secretario general STEI, ha intervenido en el Plenario para infornar de la situación de la educación en el estado español y de la lucha contra las políticas neoliberales. En ese sentido, el Comité Internacional ha aprobado un escrito de apoyo a la lucha del profesorado balear y de todo el estado por la escuela pública. Además, STES ha participado en la reuniones del Comité Internacional y ha mantenido contactos con sindicatos y movimientos sociales que han participado en el FME. El FME ha sido clausurado por Albert Sansano, coordinador del FME y miembro de STES.
O último debate do Fórum Mundial de Educação Temático – Pedagogia, Região Metropolitana e Periferias (FMEPRMP), realizado nesta quinta-feira (23), provocou grande reflexão no público presente. O tema foi Gestão Democrática – A Educação como Direito Humano.
