Declaración final de la Cumbre de los Pueblos «Enlazando Alternativas IV»

Las redes, plataformas y organizaciones de Europa y América Latina y el Caribe, reunidas en Madrid del 14 al 18 de mayo, durante la Cumbre de los Pueblos Enlazando Alternativas IV, reivindicamos nuestro derecho a plantear alternativas al modelo neoliberal y a los tratados de libre comercio, y creemos en nuestra capacidad para construir un dialogo político y social entre los pueblos.

Estamos inmersos en una crisis civilizatoria que afecta a todo el planeta, donde son los grupos sociales más vulnerables y los pueblos del Sur los que están soportando la carga más pesada. Mientras millones de trabajadoras y trabajadores han perdido su trabajo, sumiendose en la pobreza y precariedad, el sistema financiero obtiene ganancias multibillonarias con el apoyo de los Estados del Norte.

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Documento introductorio sobre el Foro Mundial de la Educación – Palestina 2010

FORO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN EN PALESTINA
OCTUBRE 2010

Introducción
El Foro Mundial de la Educación (FME) tendrá lugar entre el 28 y 31 de Octubre en Palestina como parte del programa del Foro Social Mundial y que arrojará luz en temas sociales y educativos, así como en las luchas por la paz y la justicia social en el mundo y más específicamente en Palestina. El Foro proveerá de una plataforma para el diálogo inter-fronterizo, intercambio de experiencias, discusiones teóricas, debates de ideas sobre el rol de la educación, condiciones para su realización y el impacto económico, social, político y medioambiental de la educación a nivel local, regional e internacional. El objetivo es ayudar a “crear un nuevo mundo posible” retando la forma dominante de enseñanza, así como las instituciones y sistemas educativos condicionados por economías neoliberales, competición, globalización del mercado, consumismo y dominación de las personas y la naturaleza. Además, el foro se posiciona contra las prácticas de la ocupación israelíes contra los/as palestinos/as en general y su educación en particular.
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Guía práctica del Foro 2010

Manual práctico en formato pdf sobre el Foro 2010: qué es, quién organiza, en qué consiste, eventos, cómo participar… Se presenta en las versiones en gallego y español (en breve estará disponible en otras lenguas).

http://www.foro2010.org/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=8&Itemid=101&lang=es

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1 GOAL: Educação para todos

Atualmente, 72 milhões de crianças em todo o mundo não têm a hipótese de ir à escola. Estas crianças poderiam vir a tornar-se os líderes, desportistas, médicos e professores da próxima geração. Mas enfrentam uma vida de luta contra a pobreza.

Não tem de ser assim. Desde 2000, mais 40 milhões de crianças entraram para a escola. A Educação vence a pobreza – e dá às pessoas as ferramentas necessárias para se ajudarem a si próprias.

O 1GOAL é uma campanha que aproveita o poder do futebol para assegurar que a educação para todos é o legado duradouro do Mundial de Futebol da FIFA 2010. Ao levantar as nossas vozes por todo o mundo acreditamos que, juntos, podemos fazer da educação uma realidade para milhares de rapazes e raparigas que continuam fora da escola.

“Esta é a nossa oportunidade de mostrar, não só às crianças que estão fora da escola, mas também às nossas crianças, que quando fazemos uma promessa, mantemo-la. Com a sua ajuda, poderemos ter milhares de milhões de fãs a apoiarem não só as suas equipas, mas também uma equipa em particular: a 1GOAL. Este é o nosso momento de brilhar; podemos tirar milhares de crianças da sombra da ignorância e iluminar as suas vidas com o legado da educação”.

~ Sua Magestade, Rainha Rânia Al-Abdullah, Co-Fundadora e Co-Presidente Global, 1GOAL

Você  pode ajudar a tornar a educação para todos uma realidade.

A 1GOAL reúne futebolistas, fãs, associações de solidariedade, empresas e indivíduos para defender e alcançar o nosso objectivo ambicioso de educação para todos. Ao aderir à equipa da 1GOAL, pode fortalecer a voz da campanha e dar-nos mais hipóteses de sucesso.

Pode baixar/descarregar a brochura do 1GOAL aqui..

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Se celebra en Girona el Foro para debatir los derechos y la autodeterminación

Del 23 al 24 de abril se ha celebrado a en Girona (Cataluña) el Foro Mundial por los Derechos Colectivos de los Pueblos (o Foro por los Derechos de los Pueblos), el primer acontecimiento internacional que, en el marco del Foro Social Mundial y en forma de foro temático, une en un mismo espacio a representantes de movimientos cívicos, partidos políticos, gobiernos autónomos y miembros del mundo intelectual de naciones sin Estado de todo el mundo.

El Foro, organizado por el CIEMEN y con la colaboración de la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo, ha consistido en una serie de mesas redondas alrededor del derecho a la autodeterminación, la identidad, el territorio, la crisis ambiental y, en definitiva, la noción de derechos colectivos de los pueblos, en relación al proceso de globalización y a la construcción de alternativas desde lel altermundialismo.

En este encuentro ha participado una treintena de delegados provenientes de al menos veinte orígenes diferentes. Daniel Turp, vicepresidente del Partido Quebequès y catedrático en derecho constitucional, Belkacem Lounes, presidente del Congreso Mundial Amazic, Christian Troadec, alcalde de Carhaix (Bretaña), Gustavo Quilaqueo, presidente del partido mapuche Wallmapuwen y Bekir Kaya, alcalde de la ciudad de Wan, en el Kurdistán norte, son algunos de los nombres más destacados de entre los participantes. Estuvieron representadas también, además del País Valenciano (por Vicent Mauri y Albert Sansano de Intersindical Valenciana), las islas Feroe, el País Valenciano, País Vasco, Galicia, y la Valle de Aosta, entre otros, y también personalidades de referencia en el movimiento del altermundialismo, como Moema Miranda de IBASE, en el Brasil, o de los movimientos cívicos en la América Latina, como Viva la Ciudadanía, de Colombia.

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“La Educación es un derecho: por la no discriminación en América Latina y el Caribe” es el tema de la 6ª Asamblea de la CLADE

Encuentro de todos los foros nacionales, redes regionales y aliados será celebrado en São Paulo y tendrá una exposición fotográfica sobre el tema; asista en vivo el evento de apertura

En los días 3 , 4 y 5 de mayo, la CLADE realiza su 6ª Asamblea en São Paulo, Brasil. El encuentro, que abraza la consigna “La educación es un derecho: por la no discriminación en América Latina y el Caribe”, reunirá a alrededor de 70 representantes de la sociedad civil de 19 países de la región, para discutir los principales desafíos y las acciones necesarias para garantizar el derecho a la educación para todos y todas, como también la agenda política e institucional de la CLADE para los próximos 3 años.

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ESF2010 – ESTAMBUL * EUROPEAN EDUCATION NETWORK SEMINARS

http://www.esf2010.org/

EUROPEAN EDUCATION NETWORK SEMINARS

Title Collaborating organizations on this program activity
1 Privatization and commodification of Education COBAS, STES, FSUOLME, Revolution, USTEC
2 Knowledge and emancipation CESP, FSU, STES, Paulo Freire, LIEN
3 The Lisbon strategy and its csq for Educ. The exp. of eur. countries. CESP,  OLME
4 The Bologna process and higher education FLC-CGIL, SNESup-FSU, Revolution
5 Autonomy : what for ? Decentralisation in education and its impact. COBAS, STES, USTEC, NTT Leicester, FLC-CGIL
6 Vocational education and lifelong learning OLME, FSU, FLC-CGIL
7 Financial crisis and its impact on public education and teachers. STES, FSU
8 EEN Assembly COBAS, CESP, STES, FSU, OLME, Revolution, Instituto Paulo Freire -Portugal, LIEN, USTEC, FLC-CGIL
9 Mythes neoliberales et patriarcals dans l education UMAR (Portugal),INTERSINDICAL VALENCIANA (STEs- Confederación INtersindical),
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Acuerdo de los Pueblos

Conferencia Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra

22 de Abril Cochabamba, Bolivia

ACUERDO DE LOS PUEBLOS

Hoy, nuestra Madre Tierra está herida y el futuro de la humanidad está en peligro.

De incrementarse el calentamiento global en más de 2º C, a lo que nos conduciría el llamado “Entendimiento de Copenhague” existe el 50% de probabilidades de que los daños provocados a nuestra Madre Tierra sean totalmente irreversibles. Entre un 20% y un 30% de las especies estaría en peligro de desaparecer. Grandes extensiones de bosques serían afectadas, las sequías e inundaciones afectarían diferentes regiones del planeta, se extenderían los desiertos y se agravaría el derretimiento de los polos y los glaciares en los Andes y los Himalayas. Muchos Estados insulares desaparecerían y el África sufriría un incremento de la temperatura de más de 3º C. Así mismo, se reduciría la producción de alimentos en el mundo con efectos catastróficos para la supervivencia de los habitantes de vastas regiones del planeta, y se incrementaría de forma dramática el número de hambrientos en el mundo, que ya sobrepasa la cifra de 1.020 millones de personas.Las corporaciones y los gobiernos de los países denominados “más desarrollados”, en complicidad con un segmento de la comunidad científica, nos ponen a discutir el cambio climático como un problema reducido a la elevación de la temperatura sin cuestionar la causa que es el sistema capitalista.

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La Red Europea de Educación exige a los Veintisiete que reconozcan la “enseñanza pública de calidad para todos”

La Red Europea de la Educación, integrada por educadores, sindicatos, movimientos sociales y diversas organizaciones civiles, exige a los representantes europeos, reunidos entre ayer y hoy en el encuentro informal de Ministros de Educación de la UE, que reconozcan y garanticen la “enseñanza pública de calidad para todos”.

En un manifiesto, hecho público hoy, sus responsables rechazan todas las políticas neoliberales en materia educativa que, según denuncian, subordinan la enseñanza a las necesidades del mercado; agudizan las desigualdades sociales entre los alumnos y sus familias; atentan contra los derechos del profesorado y empobrecen los programas educativos.

Asimismo, reclaman una mayor inversión pública en educación, que llegue al menos el 7 por ciento del PIB; el fomento de la educación superior y la investigación al servicio de la creación y el conocimiento y la integración del alumnado con necesidades especiales, de personas inmigrantes y refugiadas.

En esta línea, recuerdan que la educación como bien público “debe ser una prioridad mundial y un derecho humano inalienable” y reitera que el deber del Estado es garantizar, con su carácter gratuito y universal, sin discriminación ni exclusión, el pleno derecho a una educación pública emancipadora, a todos los niveles y fases, desde la escuela infantil hasta la universidad.

“Es en esta perspectiva que, los centros educativos, las instituciones de educación superior y todas las áreas de educación, deben convertirse en un espacio público, democrático que acoja, reconozca, valorice y genere relaciones entre sus diferentes actores (trabajadoras y trabajadores de la enseñanza, alumnado, familias y la comunidad educativa)”, concluye el documento.

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FME2010-COMPOSTELA Aberta inscrição para o Fórum

Aberta inscrição para o Fórum e o prazo para atividades autogestionadas para o Fórum Mundial de Educação Temátic

INSCRIÇÕES PARA O FÓRUM 2010

Aberto o período de inscrição para os eventos do Fórum 2010. Os e as participantes podem se registrar para todos os eventos (Fórum Mundial de Educação e três conferências académicas) ou para cada um deles separadamente. Há preços especiais para as pessoas no sul geopolítico, bem como de registos de 5 ou mais membros de uma organização, com um desconto de 30%. E O período de inscrição termina dia 1 de novembro de 2010.


ATIVIDADES AUTOGESTIONADAS PARA O FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO TEMÁTICO

Foi aberto o prazo para apresentação de propostas para organizar atividades autogestionadas para o Fórum Mundial de Educação. O prazo para apresentação de propostas é 30 de junho de 2010.

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