Ocupação e greve: estudantes e professores lutam pela educação no Rio Grande do Sul

Estudantes secundaristas ocupam o Colégio Júlio de Castilhos, na cidade de Porto Alegre em protesto pela falta de infraestrutura no prédio, por mais segurança na região e em apoio aos professores quem têm sofrido com atrasos no repasse de seus salários.

Outras quatro escolas da capital gaúcha também estão ocupadas por melhorias no sistema educacional. No total já são 15 escolas em greve no Rio Grande do Sul. As ocupações recebem o apoio de pais e professores.

Os manifestantes protestam também contra o PL 44/16, que segundo os estudantes pode privatizar as escolas públicas. Desde 2015, o estado do Rio Grande do Sul enfrenta uma grave crise financeira que atinge diretamente a educação provocando parcelamentos de salários e corte de investimentos.

Na escola Julinho a ideia é que até o final da noite se realize uma assembleia para decidir se a escola entra em greve por tempo indeterminado.

Os secundaristas também planejam enviar um ofício protocolando as demandas à Secretaria de Educação.

A diretora da UBES-RS, Isabela Luzardo, acompanha os movimentos e fala um pouco mais sobre algumas das razões pelas quais as mobilizações estão acontecendo. “A galera já está organizando palestras, aulas públicas, atividades culturais. Vamos, cada vez mais, evoluir esta ocupação contra o governo Sartori, contra qualquer tipo de ameaça contra a nossa educação. Convidamos cada escola do estado a ocupar e vamos fazer este governador entender que escola privatizada é escola ocupada”.

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“La educación privatizada”: serie de entrevistas aborda la privatización de la educación en América Latina y el Caribe

En el marco de la SAME 2016, la CLADE recuerda que la gratuidad es un principio fundamental de la Agenda de Educación 2030 y llama la atención para el crecimiento de negocios desde y en la educación en nuestra región, a través de entrevistas con investigadora/es, que abordan estas tendencias, sus modalidades, así como los riesgos e impactos de estas prácticas para la realización del derecho humano a la educación.

 

Ver aqui:

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14 libros pdf de Paulo Freire, la educación al servicio de la humanidad (descargas)

Paulo Freire nació  en Recife, Pernambuco, el 19 de septiembre de 1921 y murió el 2 de mayo de 1997. Fue considerado como un educador y experto en temas de educación, y por tanto uno de los teóricos más influyentes de la educación del siglo XX.

Se considera que Freire es uno de los representantes de la pedagogía crítica la cual “ha sido considerada en la actualidad como el nuevo camino de la pedagogía, una en la cual se invite a las dos partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario y que afectan de manera directa e indirecta a las aulas de clase”.

Paulo Freire consideraba que “se debe construir el conocimiento, desde las diferentes realidades que afectan a los dos sujetos políticos en acción, aprendiz y maestro”.

1. Pedagogía del Oprimido

2. Pedagogía de la Esperanza

3. Pedagogía de la Indignación

4. Pedagogía de la autonomía

5. Cartas a quien pretende enseñar

6. La Educación como práctica de la Libertad

7. La importancia del acto de leer

8. Hacia una pedagogía de la pregunta

9. Extensión o comunicación

10. Pedagogía-Erótica Paulo Freire EZLN Escobar Guerrero

11. Educación y Mudanza – Paulo Freire

12. Educacion Como Práctica de la Libertad – Paulo Freire 2

13. Educacion y Cambio -Paulo Freire

14. Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de paulo Freire

Consulta la nota en: Redesib

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La Carta nº 561 CEAAL

– Si no visualiza correctamente el contenido haga clic aquí.

-Repudiamos el golpe de estado en Brasil. Clic aquí.

– Pronunciamiento de Dilma Rousseff, luego de alejada de la presidencia. Clic aquí.
– O pão, a palavra e o projeto. Por Selvino Heck. Clic aquí.
– CEAAL. Debatiendo sobre La Calidad Educativa. Clic aquí.
– Publicaciones del CEAAL disponibles en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO. Clic aquí.
– CEAAL. Curso de Mariano Isla en República Dominicana. Clic aquí.
– Guadalajara/México. Homenaje a Alfonso Ibáñez. Clic aquí.
– Argentina. Asociación Ecuménica de Cuyo (CEAAL). III Encuentro de Frontera Argentina-Chile . Clic aquí.
– México. Altepetl AC (CEAAL). Taller formulación de agenda ciudadana desde la sociedad civil 2016, Pachuca, Hidalgo. Clic aquí.
– Argentina. ETIS (CEAAL). Taller de comunicación audiovisual en Quilmes. Clic aquí.
– Conversatorio «Los desafíos de la Educación Popular en México».
Clic aquí.
– Cuba. Centro Memorial «Martin Luther King». Convocatoria para talleres básicos de Educación Popular. Clic aquí.
– Brasil. Contag (CEAAL). Jornal da CONTAG Nº 134. Clic aquí.
– Colombia. IPC (CEAAL). Boletín Nº 18 del Observatorio de Derechos Humanos del IPC. Clic aquí.
– Costa Rica. Centro de Estudios y Publicaciones Alforja (CEAAL). Pichintún: Nueva propuesta de Docu-animación chilena para rescatar y difundir la multiculturalidad de las etnias. Clic aquí.
– Perú. Panel «El financiamiento de la Educación 2016». Clic aquí.
– Brasilia. Reseña: Consulta a la Sociedad Civil en torno al documento «Repensar la Educación: Hacia un bien común mundial». Clic aquí.
– Reseña CONFINTEA Brasil+6. Por Claudia Pioli, Argentina. Clicaquí.
– Brasil. Lançamento do Boletim UniFreire, edição 7. Clic aquí.
– 14 Libros PDF de Paulo Freire, la educación al servicio de la humanidad. Clic aquí.
– IV Encuentro de Ciudadanía al Poder, 13 y 14 de mayo, Santiago de Compostela. Clic aquí.
– Camilla Croso: «El edunegocio atenta contra el derecho humano a la educación». Clic aquí.

– Financiando el Futuro: SAME demanda recursos para realización de la Agenda de Educación 2030. Clic aquí.
– Boletín de la CLADE. Clic aquí.
– Boletín No. 31 – Derecho EPJA. Clic aquí.
– La deuda con el derecho a la educación, una deuda impostergable en el Paraguay. Clic aquí.
– La UNESCO y la Agencia de Calidad de la Educación (Chile) presentaron el informe nacional de resultados del estudio TERCE.
Clic aquí.
– Artículo Ciudadanías en Movimiento: Hacia una Agenda de Educación Ciudadana Crítica. Por Jorge Osorio Vargas. Clic aquí.
– Pronunciamiento de los familiares de Berta Cáceres y COPINH ante capturas en Honduras. Clic aquí.
– ALBA movimientos: Formación política para la contraofensiva popular. Clic aquí.
– Publicación «Transición, transformación y rupturas en la Venezuela bolivariana». Clic aquí.

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Boletim UniFreire 07

Além de corresponder a um variado número de demandas provenientes da comunidade freiriana, promove, coordena e secretaria a organização dos encontros internacionais do Fórum Paulo Freire. A proposta do Boletim UniFreire é potencializar, refletir e socializar as ações da comunidade freiriana nacional e internacional.

A opção por um Boletim deve­-se às dimensões que essa tipologia contempla: há uma facilidade espaço-­temporal, uma vez que há alcance preciso e massivo em tempo determinável. A opção deu­-se também em um plano conceitual, porque, sendo mais que um “cardápio de notícias”, o Boletim pode ter responsabilidade formativa ao tornar crítica e, de alguma maneira, ‘traduzir’ para diferentes pessoas as produções da comunidade freiriana, articulando­-as, inclusive.

Trata-se de uma publicação semestral, conforme decisão do Conselho Mundial dos Institutos Paulo Freire, a ser alimentada por representantes das próprias associações influenciadas pelo pensamento freiriano. A UniFreire é a responsável pela mediação entre conteúdos e autores/instituições, bem como para organizar e coordenar a infraestrutura necessária para o desenvolvimento e envio da publicação.

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Forum Social Mondial 2016 Montréal

Le FSM 2016 a pour objectif de rassembler plusieurs dizaines de milliers de personnes provenant de groupes de la société civile, d’organisations et de mouvements sociaux qui souhaitent construire un monde durable et solidaire, où chaque personne et chaque peuple a sa place et peut faire entendre sa voix.

S´informer: fsm2016

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Setmana d’Acció Mundial per l’Educació (SAME). Acte central dimecres 27 d’abril.

Des de l’any 2001 la Campanya Mundial per l’Educació celebra la Setmana d’Acció Mundial per l’Educació (SAME), una setmana de mobilització per cridar l’atenció de la comunitat educativa, dels mitjans de comunicació, de la societat en general i especialment, dels/de les representants polítics/ques sobre la necessitat de fer real i efectiu el dret a una educació de qualitat per a tots i totes al món.

Per últim, si esteu interessants de participar tant en la CME com en la SAME, així com en saber més sobre la participació de STEPV en totes dues iniciatives, podeu contactar via mail amb miquel.calatayud@stepv.intersindical.org.

Per això, vos fem arribar els següents materials relacionats amb la campanya:

Dimecres 27 d’abril serà l’acte central de la SAME al País Valencià. Començarà a les a les 9 h a la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació de la Universitat de València.
Després d’activitats al llarg del matí, hi haurà una concentració / paraiguada a la plaça de la Mare de Déu de València, a les 12 h. SI CLIQUES ACÍ, pots descarregar el programa complet d’activitats del dia 27.
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Otras voces en educación

Otras Voces en Educación

Es un portal web de comunicación educativa mundial. OVE es concebido como un taller-escuela donde un colectivo de docentes voluntarias y voluntarios desde los cinco continentes reportan, comunican y procesan información relacionada a la educación como proceso cultural emancipatorio y como derecho humano.

Otras voces en Educación es una iniciativa independiente de todo gobierno, organismo económico nacional o internacional, culto religioso o agrupación política. En OVE convergen distintas miradas sobre el hecho educativo que se expresan con libertad y responsabilidad.

Otras Voces en Educación es un esfuerzo comunicacional del Observatorio Internacional de Reformas Educativas y políticas Docentes (REPOD-OI) y la Red Global/Glocal por la calidad Educativa que procura democratizar la información a la que acceden los maestros (as), profesores(as) e investigadores(as) educativos interesados(as) en conocer el curso de las reformas y contrarreformas educativas a escala planetaria. Pero fundamentalmente es un espacio para que docentes de todo el mundo expresen sus ideas, opiniones e informaciones asociadas al hecho educativo visto de manera integral.

otrasvoceseneducacion.org/

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Diálogo por la Educación


Únete a la campaña  “Diálogo por la educación” y lee el Manifiesto aquí

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28 avril, Bruxelles : enseignement qualifiant, quel avenir ?

L’Aped-Bruxelles vous invite le 28 avril 2016 à une soirée consacrée à l’enseignement qualifiant. Critiqué depuis longtemps quant à sa forme et à ses missions, l’enseignement qualifiant est en profonde mutation et des changements d’importance s’annoncent. Mais qu’attend-on vraiment de cet enseignement ? Quels aspects devraient être revus en profondeur ? Comment construire un projet émancipateur ? Autant de questions que nous aborderons ensemble au cours de cette soirée.

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